吉林省长春市高中地理第五章地理环境的整体性和差异性第一节自然地理环境的整体性第2课时导学案无答案新人教版必修.docVIP

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  • 2017-12-18 发布于河北
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吉林省长春市高中地理第五章地理环境的整体性和差异性第一节自然地理环境的整体性第2课时导学案无答案新人教版必修.doc

吉林省长春市高中地理第五章地理环境的整体性和差异性第一节自然地理环境的整体性第2课时导学案无答案新人教版必修

第五章 地理环境的整体性和差异性 第一节 自然地理环境的整体性(第2课时) 【预习案】 三、自然地理环境具有统一的演化过程 1.各个要素的发展演化是 ,一个要素的演化 其他各个要素的演化。 自然地理要素具有 变化过程,保证了自然地理要素之间的 ,是自然地理环境 的重要表现形式。 2.在自然地理环境要素中,受人类直接影响相对较小的是 ,比较容易受人类干扰的是 和 。 3.森林的生态功能有哪些? 森林面积下降带来的影响有哪些?(至少答出三点) 【预习自测】 1.下列现象体现地理环境整体性的是: A.我国东南降水多,西北降水少 B.西北内陆距海远,降水少,多内流河,气候干燥,风力作用强,多戈壁、沙漠 C.冬季海南岛气候温和而黑龙江却气候寒冷 D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开” 2.下列说法,符合自然地理环境整体性的是:[ A.某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 B.当森林被大量砍伐时,可以使温室效应减弱 C.热带雨林地区毁林造田,导致土壤侵蚀加剧 D.地理环境各要素在空间上结合起来成为一个整体 【探究案】 问题1.结合教材87页阅读材料分析:藏羚羊数量是否保持稳定?为什么? 问题2.读教

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