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书本P10T4 (1)说出“甲店”这一行中512,-4200,1200各数的实际意义. 答：512，-4200，1200分别表示甲店星期一收入512元，星期四支出4200元，星期六收入1200元。 (2)说出“星期五”这一列中805,-150的实际意义. 答：805表示甲店星期五收入805元，-150表示乙店星期五支出150元。 (3)说出“结余”一列中-702,1463的实际意义. 答：-702表示甲店一周总计超支702元，1463表示乙店一周累计盈余1463元。 数学是无穷的科学——高斯 1969年7月20日，尼尔·阿姆斯特朗登月后在月球表面留下了人类的脚印。 1969年7月20日，阿姆斯特朗身穿白色宇航服走出“阿波罗11”号飞船登月舱，在月球表面首次留下人类足迹 。 月球表面白天温度可高达123℃，夜晚可低至 －233℃。图中阿波罗11号的宇航员登上月球后不得不穿着既防寒又御热的太空服。 你觉得－233中的“－”表示什么意义？ 123℃ 和－233℃这两个量分别表示什么？ 你还在哪些地方见到过用带“－”号的数来表示某一种量？ 世界最高峰——珠穆朗玛峰海拔高8848米，历史最低温度为-60℃；吐鲁番盆地最低海拔-155米，历史最高气温49.6℃。 这里的-60℃, -155米是什么意思呢？ 　“零上温度与零下温度” 具有相反意义的量 “盈利额与亏损额” 　“零上温度与零下温度” “盈利额与亏损额” 都是 具有相反意义的量 判断： （1）前进和后退是两个具有相反意义的量。 （2）零上6℃的相反意义的量只有零下6℃。 （3）收入50万元和亏损20万元是两个具有相反意义的量。 （4）上涨100元和下降50点是两个具有相反意义的量。 小结:具有相反意义的量就是两个符号相反的数 符号 具有相反意义的量 + 收入 盈余 上升 零上 东 增加 南 存 - 支出 亏损 下降 零下 西 减少 北 取 日常生活中的一对对相反意义 这样具有相反意义的量能用我们学过的自然数和分数表示出来吗？ 如零上6℃,记作：+6℃或6℃,读作“正6” 。 零下3℃， 记作：-3℃,读作“负3” 注意：零既不是正数， 也不是负数。 为表示具有相反意义的量，我们把一种意义的量规定为正，用过去学过的数(零除外)，如：123、8848.13等来表示，这样的数就叫做正数，正数的前面有时也可以放上“+”(读作正号)；把另一种与之意义相反的量规定为负，用过去学过的数(零除外)前面加上“-” (读作负号)来表示，如：-233、-155、-0.1等，这样的数就叫做负数。 -1、-2、-3、-4 ......，称为 。 相应地，1、2、3、4、……，称为 。 ， 、 、 、 称为 。 …… 、 、 、 4.5 ……，称为 。 规定：0既不是 ，也不是 . 负整数 负分数 （注意：“－”不能漏）； 正整数 正分数 正数 负数 1.(口答)读出下列各数，它们是哪一类数？ 7 -7.46 0 正整数 负分数 整数 正分数 负分数 2.填空: (1).规定盈利为正,某公司去年亏损了2.5万元,记作____万元,今年盈利3.2万元,记作_______万元; -2.5 +3.2 2.规定海平面以上的海拔高度为正.新疆乌鲁木齐市高于海平面918米,记作海拔 ;乌鲁木齐盘地最低点低于海平面155米,记作海拔 . 3.汽车在一条南北走向的高速公路上行驶，规定向北行驶的路程为正。汽车向北行驶75km，记做 km（或 km），汽车向南行驶100km，记做 km； 4.如果向银行存入50元记为50元，那么-30.50元表示 ； 5.规定增加的百分比为正，增加25%记做 ， -12%表示 . 918米 -155米 +75 75 -100 从银行取出30.50元 减少12 % +25 % 整数和分数统称 。 议一议：引入正负数以后，我们把数的内容进行了哪些推广？ 有理数 解: 22 , + , 0.33是正数; -8.4 , - , -9 是负数; 22 , 0, -9 是整数; 所给各数均为有理数. -8.4 , + , 0.33 , - 是分数; 例 下列给出的各数，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整