新课标2018届高三生物二轮复习专题整合高频突破专题一细胞的分子组成和结构1.2细胞的结构课件新人教版.pptVIP

-*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 2.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,如右上图所示。下列叙述错误的是(　　) -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 A.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H2 18O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程 C.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 D.上图中与③不直接相通,但膜成分最为相似的是高尔基体,用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为①③②⑥⑤④ 答案 解析 解析 关闭 分析题图可知,甲状腺细胞合成并分泌甲状腺球蛋白过程中有水产生,水在两个氨基酸的氨基和羧基缩合的过程中形成,其中羧基提供氢、氧原子,氨基提供氢原子,A项正确;细胞内碘浓度要高于细胞外血浆中的碘浓度,碘进入细胞为逆浓度梯度的跨膜运输,即主动运输,B项正确;c过程是蛋白质加工、修饰和分泌过程,与之有关的细胞器是内质网、高尔基体和线粒体,由于在c过程之前蛋白质已合成,故不需要核糖体,C项正确;在合成跨膜蛋白时,内质网产生运输小泡运到高尔基体,故在膜成分上两者应极为相似。用同位素标记,出现放射性的部位依次是①③②⑥④,线粒体为该过程提供能量,D项错误。 答案 解析 关闭 D -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 命题点三物质进出细胞的方式 1.物质进出细胞方式的判断方法 (1)结合实例直接进行判断 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 (2)根据物质浓度及运输方向进行判断 ①顺浓度梯度(溶质)?被动运输; ②逆浓度梯度(溶质)?主动运输; ③水分子的运输方式为自由扩散,从溶液角度分析,是从低浓度(水含量多)→高浓度(水含量少)。 (3)根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 2.膜具有选择透过性的原因 3.影响物质跨膜运输的因素 (1)内在因素 物质跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关,选择透过性的结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 (2)外在因素 ①物质浓度(在一定的浓度梯度范围内) -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 ②氧浓度 ③温度 温度可影响生物膜的流动性和酶的活性,因而会影响物质运输的速率,尤其是对主动运输速率的影响更为明显。 主动运输 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 思维拓展 O2浓度影响物质跨膜运输速率的常见曲线及其变式 (1)图1中①表示主动运输,由于生物可通过无氧呼吸提供能量,故起点不能从原点开始;②表示被动运输或哺乳动物成熟红细胞以主动运输方式转运某些物质。 (2)图2的横坐标为能量,表示主动运输,与图1中①相比,曲线起点从原点开始,原因是没有能量就不能进行主动运输。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 把握分类依据,解答有关物质出入细胞方式的题 有关下列各图的说法,错误的是(　　) -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 A.图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象 B.图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量 C.图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输 D.图4说明该植物吸收K+不需要载体蛋白协助 答案 解析 解析 关闭 图1所示物质跨膜运输方式需要载体蛋白,不消耗能量,为协助扩散,协助扩散受载体数目的限制,有饱和现象,A项正确;图2中,当细胞外液浓度低于细胞内液浓度时,随时间的推移,细胞内液的浓度还在逐步增加,说明该物质可以从低浓度一侧进入高浓度一侧,所以此物质进入细胞的方式是主动运输,需要消耗能量,B项正确;图3中,矿质离子的跨膜运输有两个特点:一是逆浓度梯度,二是消耗ATP,故应为主动运输,C项正确;O2浓度影响植物的呼吸作用,从而影响ATP的产生,从图中可以看出该物质的吸收速率受O2浓度的影响,说明吸收K+需要耗能,O2浓度达到一定程度后,K+吸收速率不再随O2浓度的增加而增加,说明该过程需要载体协助,D项错误。 答案 解析 关闭 D -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 解题模板 在解题时可依据以下步骤进行:(1)阅读题干中的文字和图表;(2)获得相关信息,如物质是大分子,还是小分子或 离子,是否需要能量,是否需要载体等;(3)结合题目要求综合分析确定答案。 -*- 命题点一 命