新课标2018届高三生物二轮复习专题能力训练十六专题八现代生物科技专题专题训练新人教版.docVIP

专题能力训练十六　基因工程、细胞工程 1.(2017全国Ⅰ理综)真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。回答下列问题。 (1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是? ? ? 　。? (2)若用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用　　　　　作为载体,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体。因为与家蚕相比,大肠杆菌具有　　　　　　　　　　　　　(答出两点即可)等优点。? (4)若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是　　　　　　　　　　　(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)。? (5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 2.为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。请回答下列问题。 (1)研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用　　　　　法从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,所含三种限制酶(ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ)的切点如上图所示。用　　　　　　和　　　　　　　　　　酶处理两个基因后,可得到　　　端与　　　端(填图中字母)相连的融合基因。? (2)将上述融合基因插入上图所示Ti质粒的T-DNA中,构建　　　　　　　　　　　并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含　　　　　　的固体培养基上培养得到含融合基因的单菌落,再利用液体培养基振荡培养,可以得到用于转化的侵染液。? (3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,进一步筛选后获得转基因油菜细胞,该细胞通过　　　　　　　　　　技术,可培育成转基因油菜植株。? (4)用　　　　　　　　　　　　　　法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。? 3.下表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点,其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题。 限制酶 BamHⅠ BclⅠ Sau3AⅠ HindⅢ 识别序列及 切割位点 (1)用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用　　　　　　　　　　　　两种限制酶切割,酶切后的载体和目的基因片段,通过　　　　酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒,需将其转入处于　　　　　态的大肠杆菌。? (2)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌,应在筛选平板培养基中添加　　　　　　,平板上长出的菌落,常用PCR鉴定,所用的引物组成为图2中　　　　　　　　　　　　　　。? (3)若BamHⅠ酶切的DNA末端与BclⅠ酶切的DNA末端连接,连接部位的6个碱基对序列为　　　　　　　　　　　,对于该部位,这两种酶　　　　　　　(填“都能”“都不能”或“只有一种能”)切开。? (4)若用Sau3AⅠ切图1质粒最多可能获得　　　　种大小不同的DNA片段。? 4.下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答下列问题。 (1)在基因工程中,A表示目的基因的获取,通过PCR技术可大量产生,PCR技术的原理是　　　　　　　　　　　　　　,B表示构建的基因表达载体,其组成除了目的基因外,还必须有启动子、终止子以及　　　　　　　　　　　　　　等,其中启动子是　　　　　　　　　　　　酶识别和结合的部位。? (2)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中②过程常用的方法是　　　　　　　　　　　　　,使用的绵羊受体细胞为　　　　　　　　　　,④用到的生物技术主要有动物细胞培养和　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)B→D为转基因抗虫棉的培育过程,其中③过程常用的方法是　　　　　　　　　　　　　,⑤过程的原理是　　　　　　　　　　　　　　　,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,在棉花细胞中是否成功表达,从分子水平上鉴定可以采用的方法是　　　　　　　　　　　　　　。? 5.菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转入菊花,培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程,请据图回答下列问题。 注卡那霉素抗性基因(kanR)作为标记基因,菊花叶片对卡那霉素高度敏感。 (1)为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒,可用　　　　　　处理土壤农杆菌,使其处于　　　　　　　以便吸收重组质粒。? (2)将重组质