新课标2018届高考数学二轮复习专题一集合逻辑用语不等式向量复数算法推理1.4算法与推理课件理.pptVIP

* * * * 考情分析 高频考点 1.4　算法与推理 -*- -*- -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 程序框图的执行问题 【思考】 求解循环结构程序框图的输出结果问题的审题线路是怎样的? 例1(1)中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,右图是实现该算法的程序框图,执行该程序框图,若输入的x=2,n=2,依次输入的a为2,2,5,则输出的s=(　　) A.7 B.12 C.17 D.34 答案 解析 解析 关闭 (1)由题意,得x=2,n=2,k=0,s=0,输入a=2,则s=0×2+2=2,k=1,继续循环;输入a=2,则s=2×2+2=6,k=2,继续循环;输入a=5,s=6×2+5=17,k=32,退出循环,输出17.故选C. 答案 解析 关闭 C -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 (2)(2017全国Ⅱ,理8)执行下面的程序框图,如果输入的a=-1,则输出的S=(　　) A.2 B.3 C.4 D.5 答案 解析 解析 关闭 (2)程序框图运行如下: a=-1,S=0,K=1,进入循环, S=0+(-1)×1=-1,a=1,K=2; S=-1+1×2=1,a=-1,K=3; S=1+(-1)×3=-2,a=1,K=4; S=-2+1×4=2,a=-1,K=5; S=2+(-1)×5=-3,a=1,K=6; S=-3+1×6=3,a=-1,K=7, 此时退出循环,输出S=3.故选B. 答案 解析 关闭 B -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 题后反思执行循环结构:首先,要分清是先执行循环体,再判断条件,还是先判断条件,再执行循环体;其次,注意控制循环的变量是什么,何时退出循环;最后,要清楚循环体内的程序是什么,是如何变化的. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 对点训练1(1)执行如图所示的程序框图,若输入的x,t均为2,则输出的S=(　　) A.4 B.5 C.6 D.7 答案 解析 解析 关闭 在循环体部分的运算为:第一次:1≤2成立,M=2,S=5,k=2; 第二次:2≤2成立,M=2,S=7,k=3;第三次:3≤2不成立,输出S=7.故输出的S=7. 答案 解析 关闭 D -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 (2)根据下面框图,对大于2的整数n,输出的数列的通项公式是(　　) A.an=2n B.an=2(n-1) C.an=2n D.an=2n-1 答案 解析 解析 关闭 当S=1,i=1时,a1=2×1=2;当S=2,i=2时,a2=22;当S=22,i=3时,a3=2×22=23,综上可知,an=2n. 答案 解析 关闭 C -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 程序框图的补全问题 【思考】 如何解答程序框图的补全问题? 例2(1)阅读如下程序框图,如果输出i=4,那么空白的判断框中应填入的条件是(　　) A.S8? B.S9? C.S10? D.S11? 答案 解析 解析 关闭 当i=2时,S=2×2+1=5,不满足条件; 当i=3时,S=2×3+2=8,不满足条件; 当i=4时,S=2×4+1=9,此时输出i=4, 故选A. 答案 解析 关闭 A -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 A.A1 000?和n=n+1 B.A1 000?和n=n+2 C.A≤1 000?和n=n+1 D.A≤1 000?和n=n+2 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 题后反思解答这类题目时,首先,根据输出的结果,计算出需要循环的次数;然后,计算出最后一次循环变量对应的数值;最后,通过比较得出结论.特别要注意对问题的转化,问题与框图的表示的相互转化. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 对点训练2某程序框图如图所示,判断框内为“k≥n?”,n为正整数,若输出的S=26,则判断框内的n=　　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 依题意,执行题中的程序框图,进行第一次循环时,k=1+1=2,S=2×1+2=4;进行第二次循环时,k=2+1=3,S=2×4+3=11;进行第三次循环时,k=3+1=4,S=2×11+4=26,因此当输出的S=26时,判断框内的n=4. 答案 解析 关闭 4 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 合情推理 【思考】 如何应用归纳推理和类比推理得出结论或进行命题的判断? 例3(1) 定义“规范01数列”{an}如下:{an}共有2m项,其中m项为0,m项为1,且对任意k≤2m,a1,a2,…,ak中0的个数不少于1的个数.若m=4,则不同的“规范01数列”共有(　　) A.18个 B.16个 C.14个 D.1