新课标2018届高考数学二轮复习专题四数列4.1等差数列与等比数列课件理.pptVIP

* * * * 考情分析 高频考点 4.1　等差数列与等比数列 -*- -*- -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 等差数列与等比数列的基本量的求解 【思考】 如何求解等差数列与等比数列的基本量? 例1(2017全国Ⅰ,理4)记Sn为等差数列{an}的前n项和.若a4+a5=24,S6=48,则{an}的公差为(　　) A.1 B.2 C.4 D.8 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 题后反思等差数列、等比数列的通项公式、求和公式中一共包含a1,n,d(q),an与Sn这五个量.如果已知其中的三个,就可以求其余的两个.因为a1,d(q)是两个基本量,所以等差数列与等比数列的基本运算问题一般先设出这两个基本量,然后根据通项公式、求和公式构建这两者的方程(组),通过解方程(组)求其值,这也是方程思想在数列问题中的体现. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 对点训练1(1)(2017全国Ⅱ,理3)我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层共有灯(　　) A.1盏 B.3盏 C.5盏 D.9盏 (2)(2017全国Ⅲ,理14)设等比数列{an}满足a1+a2=-1,a1-a3=-3,则a4=　　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 等差数列与等比数列的判定与证明 【思考】 证明数列{an}是等差数列或等比数列的基本方法有哪些? 例2已知{an}是各项均为正数的等差数列,公差为d.对任意的n∈N*,bn是an和an+1的等比中项. 答案 答案 关闭 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 题后反思1.证明数列{an}是等差数列的两种基本方法: (1)利用定义,证明an+1-an(n∈N*)为常数; (2)利用等差中项,证明2an=an-1+an+1(n≥2). 2.证明数列{an}是等比数列的两种基本方法: -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 对点训练2(2017北京,理20)设{an}和{bn}是两个等差数列,记cn=max{b1-a1n,b2-a2n,…,bn-ann}(n=1,2,3,…),其中max{x1,x2,…,xs}表示x1,x2,…,xs这s个数中最大的数. (1)若an=n,bn=2n-1,求c1,c2,c3的值,并证明{cn}是等差数列; (2)证明:或者对任意正数M,存在正整数m,当n≥m时, M;或者存在正整数m,使得cm,cm+1,cm+2,…是等差数列. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 (1)解: c1=b1-a1=1-1=0, c2=max{b1-2a1,b2-2a2}=max{1-2×1,3-2×2}=-1, c3=max{b1-3a1,b2-3a2,b3-3a3}=max{1-3×1,3-3×2,5-3×3}=-2. 当n≥3时,(bk+1-nak+1)-(bk-nak)=(bk+1-bk)-n(ak+1-ak)=2-n0, 所以bk-nak关于k∈N*单调递减. 所以cn=max{b1-a1n,b2-a2n,…,bn-ann}=b1-a1n=1-n. 所以对任意n≥1,cn=1-n,于是cn+1-cn=-1. 所以{cn}是等差数列. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 等差数列与等比数列性质的应用 【思考】 常用的等差、等比数列的性质有哪些? -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 题后反思等差数列与等比数列的性质多与其下标有关,解题需多注意观察,发现其联系,加以应用. (1)等差数列的性质:①an=am+(n-m)d(n,m∈N*); ②若m+n=p+q,则am+an=ap+aq(m,n,p,q∈N*); ③设等差数列{an}的前n项和为Sn,则Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也成等差数列. (2)等比数列的性质:①an=amqn-m(m,n∈N*); ②若m+n=p+q,则am·an=ap·aq(m,n,p,q∈N*); ③若等比数列{an}的公比不为-1,前n项和为Sn,则Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也成等比数列. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点