新课标2018届高考数学二轮复习专题四数列专题能力训练12数列的通项与求和理.docVIP

专题能力训练12　数列的通项与求和 能力突破训练 1.(2017甘肃兰州一诊)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1=2,a4+a10=28,则S9=(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.45 B.90 C.120 D.75 2.(2017东北三校联考)已知数列{an}是等差数列,满足a1+2a2=S5,下列结论错误的是(　　) A.S9=0 B.S5最小 C.S3=S6 D.a5=0 3.已知数列{an}的前n项和Sn=n2-2n-1,则a3+a17=(　　) A.15 B.17 C.34 D.398 4.已知函数f(x)满足f(x+1)=+f(x)(xR),且f(1)=,则数列{f(n)}(nN*)前20项的和为(　　) A.305 B.315 C.325 D.335 5.已知数列{an},构造一个新数列a1,a2-a1,a3-a2,…,an-an-1,…,此数列是首项为1,公比为的等比数列,则数列{an}的通项公式为(　　) A.an=,nN* B.an=,n∈N* C.an= D.an=1,n∈N* 6.(2017山西大同豪洋中学三模)已知数列{an}满足a1=1,an-an+1=nanan+1(nN*),则an=　　　　　.? 7.(2017河北石家庄一模)已知数列{an}中,a1=a,an+1=3an+8n+6,若{an}为递增数列,则实数a的取值范围为　　　　　.? 8.已知Sn是等差数列{an}的前n项和,若a1=-2 017,=6,则S2 017=　　　　　.? 9.已知在数列{an}中,a1=1,an+1=an+2n+1,且nN*. (1)求数列{an}的通项公式; (2)令bn=,数列{bn}的前n项和为Tn.如果对于任意的nN*,都有Tnm,求实数m的取值范围. 10.已知数列{an}的前n项和为Sn,且a1=0,对任意nN*,都有nan+1=Sn+n(n+1). (1)求数列{an}的通项公式; (2)若数列{bn}满足an+log2n=log2bn,求数列{bn}的前n项和Tn. 11.设数列{an}的前n项和为Sn.已知2Sn=3n+3. (1)求{an}的通项公式; (2)若数列{bn}满足anbn=log3an,求{bn}的前n项和Tn. 思维提升训练 12.给出数列,…,,…,,…,在这个数列中,第50个值等于1的项的序号是(　　) A.4 900 B.4 901 C.5 000 D.5 001 13.设Sn是数列{an}的前n项和,且a1=-1,an+1=SnSn+1,则Sn=　　　　　.? 14.已知等差数列{an}的公差为2,其前n项和Sn=pn2+2n(nN*). (1)求p的值及an; (2)若bn=,记数列{bn}的前n项和为Tn,求使Tn成立的最小正整数n的值. 15.已知数列{an}满足an+2=qan(q为实数,且q≠1),nN*,a1=1,a2=2,且a2+a3,a3+a4,a4+a5成等差数列. (1)求q的值和{an}的通项公式; (2)设bn=,nN*,求数列{bn}的前n项和. 16.设数列A:a1,a2,…,aN(N≥2).如果对小于n(2≤n≤N)的每个正整数k都有akan,则称n是数列A的一个“G时刻”.记G(A)是数列A的所有“G时刻”组成的集合. (1)对数列A:-2,2,-1,1,3,写出G(A)的所有元素; (2)证明:若数列A中存在an使得ana1,则G(A)≠?; (3)证明:若数列A满足an-an-1≤1(n=2,3,…,N),则G(A)的元素个数不小于aN-a1. 参考答案 专题能力训练12　数列的通项与求和 能力突破训练 1.B　解析因为{an}是等差数列,设公差为d,所以a4+a10=a1+3d+a1+9d=2a1+12d=4+12d=28,解得d=2.S9=9a1+d=18+36×2=90.故选B. 2.B　解析由题设可得3a1+2d=5a1+10d?2a1+8d=0,即a5=0,所以D中结论正确. 由等差数列的性质可得a1+a9=2a5=0,则S9==9a5=0,所以A中结论正确. S3-S6=3a1+3d-6a1-15d=-3(a1+4d)=-3a5=0,所以C中结论正确. B中结论是错误的.故选B. 在求等差数列的前n项和的最值时,一定要注意nN*. 3.C　解析Sn=n2-2n-1, ∴a1=S1=12-2-1=-2. 当n≥2时, an=Sn-Sn-1 =n2-2n-1-[(n-1)2-2(n-1)-1] =n2-(n-1)2+2(n-1)-2n-1+1 =n2-n2+2n-1+2n-2-2n=2n-3. ∴an= ∴a3+a17=(2×3-3)+(2×17-3)=3+31=34. 4.D　解析f(1)=,f