幼儿教师职业的性别隔离及不平等研究Study on Kindergarten Teachers Sexual Isolation and Inequality.pdfVIP

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2017-12-18 发布于山东
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幼儿教师职业的性别隔离及不平等研究Study on Kindergarten Teachers Sexual Isolation and Inequality.pdf

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幼儿教师职业的性别隔离及不平等研究Study on Kindergarten Teachers Sexual Isolation and Inequality

幼儿教师职业的-l生别隔离及不平等研究 Preschool Gender and Teachers’Occupational Segregation InequalityStudy 作者姓名：张四平 Name：ZhangSiping 指导教师：王金玲 Jinling Supervisor：Wang 专业：社会学 Major：Sociology 浙江师范大学法政学院 ofLawandPolitical Normal College Science，Zhejiang University TMUlY2193577IILIIIlllIll11111111111 于受调查研究条件及访谈个案数量的局限，笔者的分析并不具备代表性，这是本研究中的一大遗憾。此外，由于本人的研究水平有限，尚有许多值得深入研究的领域没能深入挖掘(如不同地区的幼儿教师职业隔离差异程度研究，等等)，这些都为本人今后进一步研究提供了新的空间。关键词：性别；职业隔离；幼儿教师；性别不平等 PRESCHOOL GENDER AND TUDY SEGREGATl0N S INEQUALITY ABSTRACT isacommon Occupationalgendersegregation phenomenon affects the are alotofresearcheson genders’relationshipsignificantly．Therequite effectivemeasurestoeliminatethe occupationalgendersegregation，whichproposed researchesresearchedthisissueonthemacro professionalsegregation．Themainly of ona careerto the is level，instead targetingspecific analyzegendersegregation．It notnormaltodoaresearchthatassociatesthe teacherswith preschool gendersegregation． Asan andthestartofthebasic educationis importantpart education，preschool an rol