论建设性反思批判精神社会学视野.pdfVIP

( ) 第 47 卷第 1 期 华中师范大学学报 人文社会科学版 2008 年 1 月 Vol . 47 　No . 1 J ournal of Huazhong Normal U niver sit y ( Humanities and Social Sciences) J an . 2008 论建设性反思批判精神 郑杭生 ( 中国人民大学 社会学理论与方法研究中心 ,北京 100872) 摘要 　本文论证了建设性反思批判精神对于全面正确地认识复杂的中国社会的重要性 ,对 我们进行制度创新的重要性 ,对缺乏人生经验和社会经验的青年社会学子茁壮成长和成就事业 的重要性以及对推进中国社会学健康发展的重要性 。这种精神体现了 19 世纪 、20 世纪和新世 纪的学术潮流和趋势 。这种精神也是当代中国重要的时代精神之一 。 关键词 　建设性反思批判精神 ; 19 世纪构建的片面性 ; 20 世纪解构的极端性 　　所谓“建设性反思批判精神”,是指我们社会学 设性反思批判精神是避免 19 世纪“大写建构”片面 对社会现象的分析研究要有这样一种精神或态度 , 性和 20 世纪“大写解构”极端性的康庄大道 。 即通过反思批判这样一种理性思维活动 ,实事求是 19 世纪和 20 世纪是两个具有独特个性的百 地肯定该肯定的东西 ,否定该否定的东西 ,并根据 年 :前者以建构“大写时代”为己任 ,后者则以解构 这种分析提出积极的建设性的改进意见和方案 , 以 这类“大写”为标志 。有关人 、理性 、历史 、意识形态 增促社会进步 ,减少社会代价 。这种建设性的反思 的思考 ,构成了“大写”系列的几个主要维度 。这两 批判精神 ,是肯定和否定的辩证统一 ,它既不赞同 幅截然不同的画页展示着现代性本身的矛盾性 :一 “否定一切”的颠覆性或毁灭性的变味批判 ,又不赞 方面 ,社会生产不断发展 、生活水平不断提高 、人类 同“肯定一切”的无反思批判的盲从态度 。这里 ,反 不断从自然获得自由;另一方面 ,经济市场化 、利润 思和批判并用 ,是想强调两者的某种相对区别 ,反 和绩效至上 、技术理性侵夺生活世界 ,人不断被工 思主要是对我们人和人类 自己的反思、检讨 ;批判 具化和手段化了。这一过程颠覆了人们对社会进 主要是对社会现实的批判 、审视 。人和人类 ,社会 步 、美好 生活 的 向往 , 也揭示 了现代 性 的辩证 现实 ,既有真善美的一面 ,又有假恶丑的一面 ,需要 性 ———原本充满希望的目标却转向了自己的反面 , 通过反思批判 ,来发扬光大前者 ,抑制减缩后者 。 使起于正题的憧憬走进了反题的绝境 。 ( ) 事实越来越证明 ,我们也越来越认识到 ,建设 一 19 世纪“大写建构”的片面性 性反思批判精神 ,对全面正确地认识和把握复杂的 19 世纪是一个伟大的世纪。它构建了作为主体 中国社会的重要性 ,对推进中国社会学自身健康发 和历史型塑者的“大写的人”,作为现代知识体系的成 展的重要性 ,对缺乏人生经验和社会经验的青年社 型标志的“大写的理性”,作为普遍历史模型的确立象 会学子茁壮成长和成就事业的重要性 。同时 ,建设 征的“大写的历史”, 以及作为不同政治主张升华的 性反思批判精神 ,也是 19 世纪 、20 世纪和新世纪 “大写的意识形态”,即三大意识形