七年级语文上册（YW）精品教学课件 14.犟龟.pptVIP

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优七年级语文上（YW） 教学课件 14 犟龟 学习目标 1.了解作者及童话的特点，熟读课文，理清思路， 整体感知课文内容。（重点） 2.理解文章的寓意，学习文章结构严谨和前后照应 的写法。（重点） 3.学习小乌龟认准目标，坚持到底，最终取得胜利 的勇气和精神。 导入新课 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 米切尔·恩德（1929-1995）出生 于德国，后迁居意大利，1974年发表 了小说《毛毛》，并因此成为20 世纪 登峰造极的儿童文学作家之一。童话 作品有《苍蝇和大象的足球赛》《出 走的绒布熊》等等。 给加点字注音 遗憾 障碍 蜗牛 瞌睡 荒漠 丧服 哀悼 兴高采烈 犟龟 hàn ài wō kē mò sāng dào cǎi jiàng 讲授新课 童话及其特点 童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行知识教育、思想教育。它以儿童理解的人或事物为描写对象,往往把自然界“社会化”，把社会生活“童话化”。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 讲授新课 讲授新课 初读课文 整体感知 故事的起因(1－2自然段)：小乌龟听了鸽子的谈话后决定参加狮王的婚礼。 故事的发展(3－12自然段)：路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜它们的过程。 故事的高潮和结局(13－17自然段)：小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。 讲授新课 不同角色所具有的特点和语气各是什么？ 蜘蛛 蜗牛 壁虎 乌鸦 乌龟 先傲慢、嘲笑，后同情。 没精神，难过，不信任。 困倦，劝阻。 闷闷不乐，轻视。 柔中有刚，认准目标、坚定。 讲授新课 作者塑造蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦这些形象的目的是什么？ 作者塑造蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦这些形象的目的是与小乌龟形成对比，衬托出小乌龟的“犟”，从而揭示文章的主旨。 做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻，也要能听得进正确意见。 讲授新课 讲授新课 精读课文 细节探究 刻画人物形象的方法及作用 “正面描写＋侧面烘托＝完美的人物刻画” 正面描写 （1）对主人公的语言、外貌、动作、心理、神态等方面进行的描写。作用:更好地展现了人物……的内心世界（或性格特征）。 （2）细节描写作用：以小见大，突出人物……的性格，反应人物……心理活动，使人物形象更鲜明。 讲授新课