七年级语文上册（鄂教版）教学课件 第四单元诗词诵读.pptVIP

优 翼 课 件 学练优七年级语文上（EJ） 教学课件 诗词诵读 讲授新课 怀上与友人别 郑谷 讲授新课 走近作者 郑谷（约851～910）唐朝末期著名诗人。字守愚，汉族，江西宜春市袁州区人。僖宗时进士，官都官郎中，人称郑都官。又以《鹧鸪诗》得名，人称郑鹧鸪。其诗多写景咏物之作，表现士大夫的闲情逸致。风格清新通俗，但流于浅率。曾与许裳、张乔等唱和往还，号“芳林十哲”。原有集，已散佚，存《云台编》。 讲授新课 怀上与友人别 （唐）郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 讲授新课 注释： 淮上：扬州。淮：淮水。 杨花：柳絮。愁杀：愁绪满怀。杀，形容愁的程度之深。 风笛：风中传来的笛声。离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为“离亭”。 潇湘：指今湖南一带。秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。 讲授新课 译文： 扬子江头杨柳青青春色惹人心，杨花似雪漫天飞舞愁杀渡江人。 微风轻拂笛声幽咽离亭染暮色，你就要南下潇湘我却奔向西秦。 讲授新课 找出《淮上与友人别》中的特殊时间、特殊地点、特殊景物下的事件。 特殊时间：春 傍晚 特殊地点：扬子江头 离亭 特殊景物：杨柳 杨花 风笛 事件：与友人别——君向潇湘我向秦 讲授新课 这首诗是一首握别诗，表现了友人间依依惜别之情。 赏析： 借景抒情：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人 即景生情：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦 讲授新课 卜算子 送鲍浩然之浙东 王观 讲授新课 走近作者 王观(1035--1100)，字通叟，生 于如皋(今江苏如皋)，北宋著名词人。　　 王安石为开封府试官时，他得中科举 及第。宋仁宗嘉佑二年(1057年)，考 中进士。　　其后，历任大理寺丞、江都知县等职，在任时作《扬州赋》，宋神宗阅后大喜，大加褒赏；又撰《扬州芍药谱》一卷，遂被重用为翰林学士净土。 讲授新课 卜算子·送鲍浩然之浙东 （宋）王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 讲授新课 注释： [1鲍浩然]：诗人的朋友。 [2]眼波横：这里的水像美人流动的眼波。 [3]眉峰聚：这里的山如美人蹙起的眉毛。 [4]眉眼盈盈处：这里指山与水交汇处。 [5]欲：想 讲授新课 译文： 水像美人流动的眼波，山如美人蹙（cù）起的眉毛。朋友要去哪里呢？是去那山水交汇处。才刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春光留住。