九年级语文全册教学资料 4 外国诗两首.pptVIP

第四课 外国诗两首 教学目标 1.有感情地朗读诗歌、体会诗人的情感、学习诗人的写景技巧。 2.分析写景诗的意境，比较两首诗在写作手法上的异同。 3.学会欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。 蝈蝈与蛐蛐 （英）济慈 预习与交流 请给下列生字注音。 蝈蝈（ ） 蛐蛐( ) 昏晕（ ） 树篱（ ） 消逝（ ） 栖（ ）息 凝（ ）成 草茸茸（ ） qī níng lí shì guō yūn róng qū 喧（ ）响 夜莺（ ） 欢嚷（ ） 沉浸（ ） xuān yīng rǎng jìn 作家作品 约翰·济慈（1795－1821），英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。他的著名诗篇有《夜莺颂》《秋颂》等，他的诗想象丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。 （一）整体感知 1、全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱，勾勒了哪两幅小景？ 合作与探究 蝈蝈和蛐蛐，盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”两幅小景。 2、尾声：“从蛐蛐的歌中仿佛听到了蝈蝈的鸣叫”。理解盛夏的蝈蝈和冬天的蛐蛐是怎样联系起来的。 这是诗人的联想，用冬天的蛐蛐的歌儿呼应盛夏的蝈蝈的乐音。（点明中心：从来不会死亡，从来没有停息的大地的诗歌。） 合作与探究 （二）文本探究1.诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解的？ 诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。 合作与探究 2.《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨？ “大地的诗歌从来不会死亡”，“大地的诗歌呀，从来没有停息”。 合作与探究 俄·叶赛宁 夜 叶赛宁（1895～1925）被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一，1916年第一本诗集《扫墓日》出版。同年应征入伍，一年后，时值二月革命、十月革命，诗人写了《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。1919年参加意象派并成为中心人物，写出《四旬祭》《一个流氓的自由》。 作家作品 1、赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美。 第一节：写夜的静谧 第二节：写溪水的歌唱 第三节：写月光下大自然的美丽 第四节：再次写到美丽的月色 整体感知 1.诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展开描写？ 文本探究 分别从听觉和视觉的角度描写了动景和静景。 2.诗人是怎样写“夜”的？(可以从选材、用词等方面考虑) 诗歌相当一部分的内容在于展示夜的静谧，可是从表面文字看，见不到一个“静”字，极为含蓄，意境深远。第一节中，平静的河水仿佛悄悄进入梦乡，松林不再欢响，夜莺停止歌唱，秧鸡也不再欢嚷，调动视觉和听觉器官发挥作用，不言静而静自现。到了第二节后，潺潺的流水在轻轻地歌唱，更是以动写静，以动衬静。 合作探究