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学 会 倾 听 ,收获智慧 现在，我们一起来进行倾听能力测验 1、上帝给人们两只耳朵，一张嘴，其实就是要我们多听少说。 2、聆听别人讲话，必须做到耳到、眼到、心到。 3、不要中途打断对方，让他把话说完。 4、集中注意力在我们所听的东西上，摆脱那些与不相关的事。 5、我们应在集中精力的同时关注说话者的形体语言。 6、在倾听的过程中，我们要结合自己来思考。 7、聆听为我们打开了认识他人与世界的大门。 8、聆听，让我们多层次多角度地分析人与事 。 那么，你们会倾听吗？ 怎样做才叫倾听呢？ 怎样倾听？ 1.做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾听表现。 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说： “你长大后想要当甚么呀？“小朋友天真的回答：“嗯…我要当飞机的驾驶员！” 林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。” 现场的观众立马笑得东倒西歪，只有林克莱特没有笑继续着注视这孩子。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：?“我要去拿燃料，我还要回来！！??? 听到别人说话时，你真的听懂他说的意思吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”： 1.?听话不要听一半。 2.?不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。?? 怎样倾听？ 1.做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾听表现。 正确的倾听行为应该是怎样的呢？ 小组讨论，彼此分享 从今天起做一个善于倾听的人 谢谢大家的聆听 * 倾听的小猫 请同学们听故事 有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自己去找东西吃。”小猫惊恐地问妈妈：“妈妈那我该吃什么东西呢？” 猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不出来，就用我们祖先留下的方法吧，这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边，仔细倾听人们的谈论，他们自然会教你的。” 第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷听，一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。” 第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，帮帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。” 第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户里看到一个妇人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼吃剩了，也不收好，小猫的鼻子特别灵，明天你就没的吃了。” 就这样，小猫每天都非常开心，他回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像你说的一样，只要我留心倾听，人们每天都会告诉我该吃些什么。” 小猫是靠什么学会了技能？ 这个故事告诉我们什么道理？ 我们要学会倾听 美在它属于谦虚的心 美在它来自关怀的眼神 美在它给人以尊重的感觉 不管是谁都渴望被倾听 考一考你的耳朵 （1）教师发给每个小组的第一位同学一张字条。 　　（2）每组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，依次往后传话，传到最后一位同学。　　（3）以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。 身 其 临 境 情景1： 你在跟一个人说话，他整个人都坐在椅子里，身体后仰，头靠在椅背上。 身 其 临 境 情景2： 你在跟一个人说话，他不停地收拾桌子上的东西。 身 其 临 境 情景3： 在课堂上，当你站起来问答问题时，你的发言还没完，旁边的学生却高高地举起了手，大声让道：“老师，我来……” 。 身 其 临 境 请你谈谈刚才遭遇的感受？ 小组合作：完成下列表格 言语 动作 表情 眼神 良好倾听的表现 不良倾听的表现 不正视对方，东张西望 正视对方眼睛，饱含关切 不屑一顾，冷漠， 懒洋洋的 微笑，平静，关心 来回走动，敲打桌面 双手抱在胸前等 跟谈话无关的动作 身体微微前倾 强行打断，生硬 委婉、询问、 商量 当你对一个人说话时，看着他的眼睛，当他对你说话时，看着他的嘴。——富兰克林????  大家思考，为什么林克莱特没有笑呢？ 如果他也像其他观众那样笑了，这孩子会怎样？ 2.做一个良好的倾听者，我们要有耐心，善于听别人把话讲完。 A、注意： 眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上； B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。 如不赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度； C、有耐心： 在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补充，表达自己意见时也要以“我认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方式参与交流。 平时在家里、在