[教育学]教育学课件2010年.pptVIP

教育学原理 教学纲要 第一讲 绪论：什么是教育学 第二讲 对教育的理解 第三讲 教育的宗旨与目的 第四讲 德育与教育内容 第五讲 教学过程与规律 第六讲 教学技能技巧 第七讲 学校管理与班主任工作 第一部分 教育与教育学的基本原理、理论和观念 第一章 绪论 一 研究对象任务及意义 教育学是一门研究教育现象及其规律的学科。是专门研究如何培养人的问题的学科。 涉及领域 研究的内容涉及到：教育的产生与发展，教育的本质属性，教育的外部及内部规律，教育目的，学制，教育管理，教学，德育，班主任工作等等。 涉及的领域：学校教育、社会教育、家庭教育（横向）；学前教育、中小学教育、大学教育、成人继续教育（终身教育）（纵向）等。 为什么要学习教育学 教育科学包括哪些 心理学 教育学 学科教学法 优秀教师的知识结构 专业知识的广和深(站在学科的高度上) 广泛的知识及兴趣 源自于实践或书本的教育科学知识 为未来成为优秀教师而准备: 捷径:从理论到实践 回忆你以前接触过的优秀教师,他们身上还有哪些特质? 教师的苦与乐 二 前人的教育言论及思想节选 孔子的教育言论及思想: 关于孔子： 孔子自学成材，博学多能。大约30岁时（前522年）正式招生办学。他的私学，吸引了大量平民学生，也吸引了少数贵族子弟。 40岁左右他形