XX 第四章 注重道德传承 加强道德实践.ppt

* p111为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。应当在给为人民服务要求注入新的时代内涵的同时，在全社会大力弘扬为人民服务的精神，大力倡导和积极实践为人民服务的道德。 * “人民满意不满意，人民赞成不赞成，应当作为检验我们一切工作的标准。” ——邓小平 * 社会主义道德建设要以为人民服务为核心 1、社会主义公有制 2、社会主义市场经济 3、国家政权性质 道德人民性，非对抗性。 人民根本利益一致性 全心全意为人民服务 决定 决定 结论：社会主义道德具有先进性与广泛性，为人民服务是社会主义道德的核心。 要求 * “一滴水怎样才能不干涸” ? P111 1.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。 2.社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。 3.社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。 * “没有共产主义思想，没有共产主义道德，怎么能建设社会主义？” ——邓小平 共产主义道德表现为大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。 * “道德银行”为什么夭折？ 郑州青少年道德银行2002年4月7日成立时热闹异常。仅报名的前几天，前来“开户”的就有2000多人。可3年后记者在郑州采访发现， “道德银行”真正的“业务”运转，持续时间没有超过一年， “道德银行” “无疾而终” 。（据2005年4月12日《北京青年报》报道） 所谓“道德银行”，就是将志愿者的服务，以服务时间的形式记录在一张特殊的储蓄卡上，由银行、被服务者、志愿者三方共同认定。当“储户”自身遇到困难时，也可“支取”服务。根据规定，“储户”服务时间累计在100小时以上，可获得其他会员提供的相应时数的服务。 * 提示 “道德银行” 以道德名义不自觉地实施了对道德的侵害。 当道德行为以一己之利为动力时，道德行为的生命力就已经丧失。 至少在动机上，道德需要无私来支撑其高尚性。 * 1.践行社会主义荣辱观 2.参加志愿服务和学雷锋活动 3.培养诚实守信的良好品质 * 目前大学生中存在的诚信问题 缺乏诚信，背信违约 抄袭成风，蒙混过关 考试舞弊，屡禁不止 求职履历，泡沫重重 * 大学生与诚信 大学生诚信缺失的行为 恶意拖欠助学贷款 * 4.养成勤俭节约的好习惯 * 5.自觉学习道德模范 * 努力提高道德修养的自觉性 鲁迅：“我的确时时剖析别人，然而更多的是更无情地剖析我自己。” 道德行为的最大特点是自觉性和习惯性，而培养人的良好习惯的载体是日常生活。所以道德要从日常生活中培养，在社会实践中体验。 5.自觉学习道德模范 * 我们应有的10个道德细节 一、专注。专注地听别人说话，不论是上课听讲还是课后与朋友交谈； 二、礼貌。对别人礼貌也是对自己尊敬； 三、勤励。除了学习，还有生活，用勤励打理的生活会有声有色，心情愉悦； 四、热心。如果我们这个年龄都不热心，那就是社会的不幸，将来的不幸； 五、友爱。因为我们都是兄弟姐妹，偶尔小吵小闹不必耿耿于怀，这颗年轻的心不会每天早起就想谁好讨厌或者我要跟谁斗下去； 六、诚实。这是保持自己不圆滑、不世故的隔离墙； * 七、感恩。相信自己时时刻刻都很幸运，但这幸运不是你一个人创造的； 八、克制。这是年轻的时候最难办到的事情，你能办到吗？包括情绪、感情，还有一些奇奇怪怪的看上去疯狂的念头； 九、正直。分清是非自己又能永远站在“是”的那一边，注意态度要坚定，要有勇气； 十、纯真。纯真也是道德？没错。纯真不代表幼稚，而是要求你能守住一颗活泼轻松的心，这又是道德的底线，因为它可是那辆载你驶向幸福的快车哦。 我们应有的10个道德细节 * * * 老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼。 中华传统美德的基本精神 二 * 崇尚人和，主张和谐、和气、和善、和睦、祥和 生活的幸福需要“家和万事兴” 事业的成功依靠“和衷共济” 国家的繁荣富强必须“政通人和” 国家间讲“和平共处” 人与自然关系讲“天人和一” 中华传统美德的基本精神 二 * 3.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 点击图片收看视频 中华传统美德的基本精神 二 * 3.自律内省的处事风格 ——谦敬礼让 克骄防矜 “不学礼，无以立” 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 * 4.倡导言行一致，强调恪守诚信 点击图片收看视频 中华传统美德的基本精神 二 * 5.追求精神境界，重视道德需要。 博学之， 审问之， 慎思之， 明辨之， 笃行之。 ——《礼记·中庸》 中华传统美德的基本精