最新ZYKC201102-汽车运用与维修-专业人才培养方案.docVIP

汽车运用与维修专业 人才培养方案 二〇一二年六月 目录 一、专业名称及代码 3 二、教育类型及学历层次 3 三、招生对象及学制 3 四、培养目标 3 五、职业面向及职业能力要求 3 （一）职业面向 3 （二）职业岗位主要工作任务分析 4 六、人才培养规格 5 （一）素质基本要求 5 （二）知识基本要求 6 （三）能力基本要求 6 七、课程体系设计 6 （一）课程体系框架 6 （二）专业核心能力简介 8 （三）主要专业课程描述 8 八、教学进程安排 10 （一）汽车运用与维修专业教学计划 10 （二）主要专业课程标准： 10 （三）专业理论与实践课的比例 10 九、教学团队保障 10 （一）专任教师任职条件 10 （二）校外兼职教师任职条件 11 十、实训条件保障 11 （一）校内实训环境（实训基地） 11 （二）校外实训环境（实训基地） 13 一、专业名称及代码 专业名称：汽车运用与维修 代码：082500 教育类型：职业教育 学历层次： 招生对象：毕业生学制：三年 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力和良好的职业道德，适应市场需求，能在汽车行业从事汽车检测、诊断、维修、装配、营销和生产技术管理工作的高素质技能型专门人才。 五、职业面向及职业能力要求 （一）职业面向 通过对汽车行业的调研，汽车运用与维修专业学生业从事的职业岗位主要有： 汽车机电维修； 汽车维修业务接待； 汽车维修业务或生产管理； 汽车维修技术管理； 汽车维修配件管理； 保险公司事故现场勘查； 车辆性能与质量检验。 （二）职业岗位主要工作任务分析 通过对上述各个职业岗位进行的调研分析，其岗位的工作任务如下表所示： 职业岗位 工作任务 汽车机电维修 按工单要求进行工作，检查汽车并确定维修方案，以小组工作的方式完成汽车及其各系统机械、电气及电控部分的维护、检查、故障诊断与修复工作，及时向维修业务接待员反馈工作情况，检查修复后的汽车并对工作质量承担责任。诊断汽车疑难故障，对维修技术问题进行说明并撰写分析报告。 维修业务接待（维修顾问） 通过与交谈了解客户的维修要求，检查汽车并确认维修内容，签订维修合同并等到客户认可，安排汽车维修并监控维修进度，向客户说明汽车修复情况和费用，解释故障原因并指导客户正确使用和维护汽车。 业务或生产管理 制定维修车间年度工作计划并实施，车间维修工和前台业务人员调配及管理，生产设备维护管理，检查维修生产进度和产量以保证完成工作计划，处理客户投诉。 技术管理 接受厂家培训，对维修工及业务人员进行新车型、新技术培训，对车间的维修工作提供技术支持，处理生产过程中的技术问题，制定车间设备采购和维护计划并组织实施，对维修质量承担法律责任。 汽车配件管理 根据车间生产规模制定年度配件采购计划并实施，按维修需要及时采购配件，对配件进行质量鉴定，配件的库存管理和发放，旧件的环保处理。 保险公司事故现场勘查 代表车辆保险人对事故车辆进行现场勘查，鉴定车辆事故原因，确认车辆损失情况，撰写勘查报告，对车辆修复费用进行评价并确认。 车辆性能与质量检验 依据交通法或道路运输车辆技术管理规定，对车辆进行安全性能检测或综合性能检测，对检测结果进行分析并确认车辆的安全性能和综合技术状况，定期对检测线设备进行维护保养。 （三）职业能力分析 汽车运用与维修专业的职业能力，重点要求培养学生全面的技能和技术应用能力,具体如下表： 职业 行动领域 对应的工作要求 能力 知识 职业 态度 1.汽车维修客户的接待与生产任务安排 能与客户交流，能对车辆进行检查，确认故障，确定维修方案，对修复后的车辆进行检查，向客户说明维修过程，计算维修费用 相关法律、法规知识（合同法、消费者权益保护法等）质量管理知识，汽车故障检测诊断技术 1.具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义以及良好的思想品德； 2.具有敬业精神，服从企业安排，能脚踏实地，服从工作分配，认真从事企业的基层工作做起； 3.能通过职业培训、继续教育、自学成才等手段继续学习来提高自己； 4.具有团队合作精神，能与企业其他员工沟通与合作； 5.遵守国家法律法规。 2.汽车及其系统的维护与保养 能对汽车发动机、底盘及其它系统进行一级维护和二级维护作业 1、发动机二级维护前检测和附加作业 2、底盘二级维护前检测和附加作业 3.汽车发动机机械系统的拆装与修复 能对发动机进行小修、大修，能够诊断、排除汽油、柴油发动机油路、电路、机械系统、电控系统的故障；能对发动机进行二级维护前的检测，根据检测结果确定附加作业项目 汽车发动机机械系统、燃油系统、电控系统等各系统的结构与工作原理，检验方法，诊断程序，修理技术要求和注意事项 4.汽车发动机电控系统的检测