小学二年级数学说课稿小学二年级数学说课稿.pptVIP

乘法口诀（一）5的乘法 曾春林 教材分析 《乘法口诀》这一课是北京师范大学出版社第3册数学内容。是在学生已经掌握了加法和减法的基础上进行的乘法的学习。本节课力求突出以学生发展为本的教育思想，所以整个教学过程要求以学生自主学习，快乐学习，自主探索为主，归纳，运用等数学习形式 教学目标 教学重、难点 初步理解乘法的含义，能根据要求正确写出乘法算式是本节课的重点；其中识别相同加数是本节课的关键。 教法、学法 本节课教学设计从三导入手，导复习、导练、导总结。通过互动练习，让学生在教师指导下自觉地发现新知，探究新知。参与知识形成的全过程。 一、经历由加法到乘法的推导过程，感受加法和乘法之间的联系 二、合理设计练习导练，弄清乘法的表示方式 三、通过对乘法运算的引导，激发学生的求知欲 想一想：该怎么列算式呢 还能怎么做呢？ 用加法做：4+4+4=12 3个4连加用乘法做：4ⅹ3=12 一个数增加多少倍，是指相同的数加起来，其运算结果称为积 练一练 1个6 6ⅹ1=6 口诀：一六得六 2个6 6 ⅹ2=12 口诀：二六得十二 3个6 6 ⅹ3=18 口诀：三六得十八 2+2+2+2= 4+4+4= 5+5+5= 3+3+3+2= 请你判断 1. 4+4+4=4ⅹ3 （） 2. 6＋6＋6＋6＝6×4