小学阶段孩子教育培养小学阶段孩子教育培养.docVIP

小学阶段孩子家庭教育培养规划 教育培养孩子是一个系统工程，需要从小学阶段起就加以规划、设计，然后分步骤、按程序、有计划地组织实施。对孩子的培养教育没有固定的模式，家庭思想的熏陶、孩子自身的努力、教育资源的投入、社会环境的影响等都是促进孩子健康成长的因素。 家庭环境 1. 父母有意识地重视培养 父母应不带任何:偏见的重视家庭中的每一个孩子，有意识地规划孩子的学习和未来，调动周围的一切有利因素，尽可能地创造一个有利于孩子成长学习的教育环境，从小培养孩子各方面的素质，为孩子将来立足社会、有尊严地生活和工作打下良好的基础。 2. 父母尊重孩子的想法和见解 孩子的想法往往天真无邪，纯净烂漫。父母应充分认识到孩子在小学阶段的心理认知特点，不要简单地认为他们的想法幼稚可笑。孩子的想法有合理性，代表着他们对生活中的人和事的认识，是他们的思想体现。父母千万不可轻易的否定他们的想法。 孩子的见解是从孩子的角度看问题，往往十分独到，没有什么局限性，不受成人思想条条框框的约束，是他们智慧的结晶。父母要尊重孩子的见解，他们的见解不论是对或错都要给予肯定。若是对的方面，要及时表扬；若有错的倾向，则可以加以疏导，但不要否定。 3. 父母多与孩子相处、做游戏 生活中的有些事，做比说重要。父母多抽出一些时间与孩子相处，可以使家庭关系更融洽，让孩子生活得更快乐。通过一些游戏的开展，例如：讲故事、猜谜语、下棋、跑步、打