少成若天性 习惯如自然少成若天性 习惯如自然.docVIP

少成若天性 习惯如自然 ——“精粹教育”课题研究简报 按照我市“精粹教育”总课题的要求，紧扣其课题研究的目标，并结合本校的实际情况，我们也提出了相应的子课题——《如何培养中学生的行为养成习惯的研究》。 我国著名教育家陶行知先生曾言：教育就是习惯的培养。 随着年龄的增长，青少年的自主性和选择性越来越强，只有给他良好的原则与习惯，才是最可靠的。 尤其是现在的孩子，娇生惯养的结果是——任性、叛逆而又十分脆弱，加之蠢蠢欲动的好奇心的驱使，很难抵御来自大千世界的诱惑。久而久之，就会沾染一些不良习气。为此，我们很想通过这一课题的研究，使学生形成良好的行为习惯。 尽管该项课题还只是一个雏形，但我们很想把自己研究中的不成熟想法与做法分享给大家，以期共同进步！ 一、学校的做法： 首先，以我市“精粹教育”的总课题为指针，并针对学生的实际需求，确立本校的主攻课题及实施方案。 其次，为确保课题的顺利实施与开展，我们成立了相应的课题组，并明确分工。 再次，以教研组为单位，组长负责，有计划、有组织地带领自己组内的教师进行课题研究，并有效地与教学实际相结合，以保证在提高教育教学质量的同时，培养学生良好的行为习惯。 总之，对一线教师的课题研究，无论是从时间上，还是在物质需求上，我校都予以很大的支持。 二、教研组的做法： 在学校的主攻课题下，我们把本校的教师分成了两个年级组——一年组和二年组，主要针对初一、初二