《老友记》作为英语口语教材的可行性探讨.pdfVIP

语文学刊 2008年第10期 《先发记》彳弘为晏铭-z镑放材幻可行叶．1才翠讨 。朱小美1 王 睿2 (安徽大学外语学院，安徽合肥230039) [摘 要】 情景喜剧集形象性、趣味性与精神享受于一身，老友记(Friends)作为其中的优秀作品。深受 我国英语学习者的喜爱，并将其作为提高英语口语能力的教材。本文试图从这部情景喜剧的语言本身出发。以跨 文化交际的视角，探讨其作为英语口语教材的可行性。 [关键词]英语口语教材；老友记)；跨文化交际 中图分类号：319．6 文献标识码：A 我国英语教育的现状造成许多学习英语多年的学习者 一、老友记’的介绍 对“开口说话”望而生畏，甚至通过了国家英语四、六级考试 的同学都不能开口“说话”。。哑巴英语”成为我国非英语专 (一)情景喜剧《老友记及其在本土走红的分析 业英语水平的代名词，特别是在中国成功申办奥运之后，人 们认识到“说”才是最重要、最基本的语言技能，比起书面表 六人行，是美国NBC电视台从1994年开播、连续播出了 达，它与人们的日常生活关系更加紧密¨J。因此，无论是教 10年的一部幽默情景喜剧。由华纳兄弟公司(WarnerBro．) 育部门还是英语学习者都迫切希望找到有效方法提高英语 出品。全剧共237集，每集大约20分钟左右。曾在1996年 口语。鉴于很多英语学习者会通过网络进行交流，笔者在互 创下5300万的收视纪录。故事主要描述了住在纽约的六个 联网上搜索“提高英语口语”，得到的结果大体相似，这些通 好朋友从相识到后来一起经历了10年的生活中发生的一系 过网络进行交流的英语学习者都希望寻找到一种有效途径 列的故事，将朋友间的生活、友谊、麻烦、欢笑、矛盾、爱情、工 提高英语口语，最终他们把目光投向英美本土的情景剧。以 作等表现得淋漓尽致，它已经成了新一代美国青年人的。必 下是摘自。百度知道”网站关于如何提高英语口语的回答： 看电视剧”，也多次刷新了美国晚间档节目的收视纪录。 英文电影可选择一些节奏较慢，对白较多的生活片，也 2．老友记在本土成功的原因。 可选择像。走遍美国(FamilyAlbum，USA．)”、“老友记首先，老友记)所设置的情景非常生活化，对观众来说 (Friends)”、“成长的烦恼(GrowingPains)”等作为教学片。倍感亲切，就如同在描述自己的生活一样。 故事片可选择像“阿甘正传(ForrestGump)”、“女人香(Scent其次，剧中人物鲜明的性格也是《老友记)成功的原因所 ofaWoman)”、“西雅图不眠夜(SleeplessinSeattle)”等影片。 Withthe 但像“卡萨布兰卡(Casablanca)”、“乱世佳人(Gone wind)”等经典影片我认为不适合练听力因为语言比较旧没 有时代感。 些人物都活灵活现地呈现在观众的眼前。当这些拥有不同 网友们对如何提高英语口语的各种见解几乎相同。其 社会背景和性格的人生活在一起，分歧自然会出现。在剧 中情景喜剧《老友记)(Friends)最为流行，不少英语学习者 中，六个朋友之间亲密无间，快言快语，肆元忌惮地开着低级 对其中人物的语言(语音、语调、用词)大加模仿，更有甚者追 的玩笑，说话表情动作夸张，完全摆脱世俗的制约，这些都是 看数遍，以达到完全掌握的目的。然而，情景剧，特别是情景 观众喜欢他们的原因。 喜剧是否适合作为“教学片”来模仿学习这个问题，仍值得语 最后，也是最重要的原因，就是其语言的幽默。六个个 言研究者进行深人的探讨。本文试图从跨文化交际的角度， 性鲜明的人用机智幽默的语言，处理着他们之间出现的关于 通过着重分析老友记》的语言特点，揭示其作为英语口语教 友