巴塘连北京巴塘连北京.docVIP

《巴塘连北京》教学设计 海林市子荣小学 邹 鑫 教学目标： 1、知识与技能：能准确演唱歌曲《巴塘连北京》，知道这是一首流传于四川巴塘的藏族民歌。了解藏族音乐“弦子”。 2、过程与方法：通过多种形式体验音乐的风格，真正走进舞蹈性的音乐。 3、情感态度与价值观：弘扬民族音乐，激发学生学习音乐的兴趣，教育学生热爱团结。。 教学重点：丰富学生的音乐思维，通过多种形式让学生体会不同演唱方式给歌曲风格带来不同的变化。 教学难点：同音连线与前十六、后十六分音符的音型准确演唱。 教学过程： 一、导学铺垫 教师弹奏一段音乐《康定情歌》，这段音乐是什么地方的音乐？ 教师介绍四川康巴地区音乐风格。 教师简介巴塘“弦子”。欣赏一段视频《巴塘的弦子》。 （1）、在这段视频中，你感觉弦子舞以什么动作为主？ （2）、你觉得这是什么民族的舞蹈？ 4、教师介绍藏族音乐的特点 二、师生互动、自主探究 1、聆听歌曲范唱录音《巴塘连北京》 歌曲速度怎样？情绪如何？ 2、再次聆听歌曲《巴塘连北京》 （1）、师生随音乐徒手打节奏型为歌曲伴奏。 2 2 —— 0 ×× ‖， —— ×× 0‖。 4 4 （2）、你觉得这首歌曲用哪种节奏型伴奏比较合适？为什么？ 3、指导学生有感情朗读歌词。 4、听唱