班主任论坛讲话稿-打造我们“森林王国”.docVIP

班主?任论?坛讲?话稿?：打?造我?们的?“森?林王?国”? ?演讲?稿 ? 班?主任?演讲?稿 ? 班?主任?论坛?讲话?稿：?打造?我们?的“?森林?王国?” ?班主?任论?坛讲?话稿?：打?造我?们的?“森?林王?国”? 一?年前?接手?了X?X级?学生?，这?才是?第一?次从?初一?接班?，在?组建?班级?管理?机构?的过?程中?一直?在思?考一?个问?题：?班主?任，?你把?教室?看成?什么?？ ?把班?级当?作菜?地：?精耕?细作?，把?每一?块小?土坷?垃都?砸碎?，碾?成粉?末，?把菜?地整?成一?面镜?子。?一畦?畦的?芹菜?，一?架架?的黄?瓜，?一树?树的?朝天?椒子?……?菜畦?整齐?的如?同刀?砌。? 或?者打?着给?孩子?自由?成长?的机?会的?旗号?，放?任自?流，?最终?使班?级荒?芜成?了非?洲草?原：?一片?葱茏?，只?是没?有一?棵挺?立于?天地?间的?树木?。 ?要是?把教?室打?造成?一片?森林?，该?有多?好呀?，绿?树林?立，?生机?盎然?！每?棵树?都能?自己?在土?壤中?深深?扎根?，在?空气?中舒?展自?己树?叶浓?绿的?枝干?；风?和日?丽之?时可?以和?飘然?而至?的白?云缱?绻；?狂风?暴雨?来临?之际?能摇?摆着?身子?抵抗?雷霆?之力?：自?在的?长成?天地?间的?一道?翠绿?的风?景。? 像?《5?6号?教室?的奇?迹》?所打?造的?那间?“没?有恐?惧的?”创?造了?奇迹?的教?室，?童话?般的?孩子?们快?乐自?由发?展的?“巴?学园?”一?样：?“森?林教?室”?的打?造很?大程?度上?取决?于缔?造者?的智?慧和?期待?。 ?如果?你把?孩子?看作?草芥?，那?么班?级只?疯长?为荒?原；?你要?认为?学生?需要?事无?巨细?的呵?护，?所有?事情?都替?他们?周全?，那?么他?们可?能长?成依?附攀?援的?蔬菜?，雨?水、?阳光?充足?，长?势良?好；?疏于?管理?，只?能让?他们?面临?灭亡?。期?待、?相信?他们?，给?他们?合适?的土?壤和?环境?，又?严格?的要?求、?无尽?的耐?心来?管理?和爱?护他?们，?让他?们能?够主?动、?自立?，强?大自?己的?精神?，那?么他?们就?有希?望长?成一?棵树?，自?己扎?根汲?取水?分，?在阳?光中?微笑?，利?用正?能量?让自?己能?够快?乐的?成长?、强?大。? 首?先，?让他?们自?己扎?根。? 要?允许?学生?犯错?，在?错误?中，?他们?才能?感悟?、反?思、?提高?。不?要用?硬性?的条?框限?制死?了他?们的?思维?。这?一点?我深?有感?触。? 因?为数?学老?师反?映学?生作?业上?交时?间参?差不?齐，?给人?拖沓?、懒?散的?感觉?，我?就想?了一?个好?办法?：以?小组?为单?位收?齐，?按上?交的?先后?顺序?赋分?。这?一举?措果?然很?有效?。半?个小?时之?内，?数学?作业?本就?齐刷?刷的?收齐?，送?办公?室里?去了?，更?重要?的是?卷面?整洁?、步?骤齐?全、?结果?正确?。看?到数?学老?师满?意的?笑容?，我?很是?得意?。可?过了?一阶?段，?我们?的数?学成?绩却?大幅?度的?降了?下来?。找?同学?了解?，原?来为?了“?挣分?”，?机灵?的孩?子在?小组?内悄?悄的?“复?制”?，用?这种?方式?完美?的制?造了?假象?。而?我的?做法?忽视?了孩?子们?的差?异性?，不?合理?硬性?一刀?切，?抄袭?便替?代了?独立?思考?和摸?索的?过程?。 ?在小?组管?理的?基础?上，?让他?们自?主负?责，?经历?磕磕?绊绊?的一?阶段?，终?于明?白了?很多?貌似?无形?，碰?撞上?去却?会头?破血?流。?在这?样的?基础?上形?成“?班级?契约?”。?逐渐?的把?根扎?在自?主的?土壤?中。? 其?次,?要播?撒阳?光，?用正?能量?引导?他们?健康?自信?的成?长。? 我?尝试?在班?级里?创办?班报?。用?日记?和习?作简?单分?类，?朝班?级管?理方?向引?导。?比如?学习?小组?初建?时，?学生?特别?乐意?写自?己的?小组?的努?力过?程和?取得?的成?绩，?不满?拖后?腿的?成员?，美?组长?的领?导。?我就?设立?一个?班报?主题?：热?爱班?级，?为小?组争?光。?把鲜?活的?观点?和热?切的?情感?都呈?现出?来，?促进?孩子?们的?团结?意识?和集?体观?念。?用选?文的?形式?，使?他们?获得?极大?的满?足感?。当?不定?期的?班报?，展?示一?次次?的活?动，?捕捉?孩子?们的?快乐?努力?的瞬?间，?用优?秀习?作来?再次?呈现?。带?回家?给父?母看?时，?我相?信，?自信?已经?满满?的建?立起?来。? 榜?样感?召，?