COPD教案讲稿.docVIP

南昌大学医学院教案 课程名称 内科学 临床一系 教研室 内科教研室 教师姓名 淦鑫 职称 副教授 授课时间 2017年2月20日至2017年2月25日 南昌大学医学院教务办 说 明 一、教案基本内容 1、首页：包括课程名称、授课题目、教师姓名、专业技术职称、授课对象、授课时间、教学主要内容、目的与要求、重点与难点、媒体与教具。 2、续页：包括教学内容与方法以及时间安排，即教学详细内容、讲述方法和策略、教学过程、图表、媒体和教具的运用、主要专业外语词汇、各讲述部分的具体时间安排等。 3、尾页：包括课堂设问、教学小结、复习思考题与作业题、教研室（科室）主任意见、教学实施情况及分析。 二、教案书写要求 1、以教学大纲和教材为依据。 2、明确教学目的与要求。 3、突出重点，明确难点。 4、图表规范、简洁。 5、书写工整，层次清楚，项目齐全，详略得当。 南昌大学医学院教案 课程名称 内科学 授课题目 第3章 慢性阻塞性肺疾病；第11章 慢性肺源性心脏病 教师姓名 淦鑫 职称 副教授 所属 院部系 临床一系 教研室 内科教研室 教学层次 □研究生 (本科生 □专科 成教（□本科 □专科） 学时 4 授课对象 临床一系（专业）2014年级本科班及中英合作班2017年 2 月 20 日 至 2017 年2 月 25 日 主要内容： 1、慢性阻塞性肺疾病的概念、流行病学、病因及发病机制、病理及病理生理； 2、临床表现、诊断、鉴别诊断； 3、并发症及防治 4、慢性肺源性心脏病的概念、病因 、发病机制； 5、临床表现、实验室检查、诊断及鉴别诊断； 6、治疗、并发症。 目的与要求： 掌握慢性阻塞性肺疾病的临床表现、分级、实验室及特殊检查、诊断、鉴别诊断、并发症及治疗。 了解本病的概念、流行病学、病因、病理、病理生理、发病机制及预防。 掌握慢性肺源性心脏病的概念、机制、临床表现、实验室检查、诊断、治疗及并发症。 了解慢性肺源性心脏病的病因、鉴别、预后及预防。 重点与难点： 重点 慢性阻塞性肺疾病的定义、临床表现、分级、肺功能、诊断；慢性肺源性心脏病的概念、临床表现、实验室检查、诊断、治疗及并发症。 难点 COPD的发病机制；慢性肺源性心脏病肺动脉高压形成的机制。 媒体与教具：多媒体 第 1 页 总 3 页 （首页） 南昌大学医学院教案 教 学 内 容 与 方 法 时间分配 慢性阻塞性肺疾病 课堂讲课及多媒体 1、概念 2、流行病学、病因及发病机制 吸烟、职业性粉尘和化学物质、空气污染、感染、蛋白酶—抗蛋白酶失衡。 3、病理及病理生理 4、临床表现 （1）症状：慢性咳嗽、咳痰，逐渐加重的呼吸困难。体征：肺气肿征。 （2）实验室及特殊检查：肺功能检查，胸部X线、CT，血气分析及其他。 5、诊断 根据高危因素、病史、症状、体征及肺功能检查，综合分析确定，分5级。 6、鉴别诊断 同支气管哮喘、支气管扩张、肺结核、肺癌的鉴别。10分钟 7、并发症 呼吸衰竭 、自发性气胸 、慢性肺源性心脏病。5分钟 8、防治 稳定期治疗，急性发作期治疗，治疗指南。15分钟 慢性肺源性心脏病 课堂讲课及多媒体 1、肺心病的概念、病因 支气管肺疾病，胸廓运动障碍性疾病，肺血管疾病，其他如OSAHS等。 2、发病机制 肺动脉高压的形成、心脏病变和心力衰竭、其他重要脏器的损害。15分钟 3、临床表现 肺心功能代偿期，肺心功能失代偿期包括呼吸衰竭及心力衰竭。15分钟 4、实验室检查 X线、心电图、超声心动图、血液检查，血气分析。15分钟 5、诊断及鉴别诊断 临床表现加辅助检查确诊，与冠心病鉴别。5分钟 6、治疗 急性发作期：控制感染、氧疗、控制心力衰竭，缓解期。 15分钟 7、并发症 肺性脑病、酸碱失衡及电解质紊乱、心律失常、休克、消化道出血和DIC。10分钟 8、预后及预防.5分钟 10分钟 15分钟 10分钟 15分钟 10分钟 10分钟 5分钟 15分钟 10分钟 15分钟 15分钟 15分钟 5分钟 15分钟 10分钟 5分钟 第 2 页 总 3 页 （续页） 南昌大学医学院教案 课堂设问： COPD的定义及严重程度评估？ 课堂教学小结： 课程安排较合理，重点突出，注意COPD与慢性支气管炎、肺气肿的联系， 调动对肺功能与血气分析的认识，加强了与临床的联系。按计划完成授课计划。 复习思考题及作业题： COPD的肺功能检查的特点及意义 慢性肺源性心脏病的病因及实验室检查