千题百炼高中数学100个热点问题(三)：第100炼 利用同构特点解决问题.docVIP

第100炼 利用同构特点解决问题 一、基础知识： 1、同构式：是指除了变量不同，其余地方均相同的表达式 2、同构式的应用： （1）在方程中的应用：如果方程和呈现同构特征则可视为方程的两个根满足的方程为同构式则为方程所表示曲线上的两点的方程与的同构式从而将同构式设为辅助数列便于求解例，满足 则 B. C. D. 思路本题研究对象并非而是进而可为观察上下式子左边结构相同进而可将相同的结构视为一个函数等式右边两个结果互为相反数可联想到函数的奇偶性从而利用函数性质求解 设，可得为奇函数由题意可得 答案：B 例2：若函数在区间上的值域为，则实数的取值范围是_____________ 思路：注意到是增函数，从而得到，即，发现两个式子为的同构式，进而将同构式视为一个方程，而为该方程的两个根，的取值只需要保证方程有两根即可 解：为增函数 为方程在上的两个根，即有两个不同的根 令 所以方程变形为：，结合图像可得： 答案： 例3：设，则|“”是“”的（　　） A.　 D. 既不充要又不必要条件 思路：观察可发现其同构的特点所以将这种结构设为函数可得为增函数，即所以是充要条件，则 B. C. D. 答案：C 思路：本题从选项出发可发现，每个选项通过不等式变形将分居在不等式两侧后都具备同构的特点， 所以考虑将相同的形式构造为函数，从而只需判断函数在的单调性即可，设 ，设则有恒成立所以在单调递增所以从而存在使得由单调性可判断出 ，所以在不单调不等式不会恒成立，设可知单调递增，B错误，构造函数，则在恒成立所以在单调递减所以成立，同样构造由C选项分析可知D错误是定义在实数集上的不恒为零的偶函数，且对任意实数都有，则的值是（ ） A. B. C. D. 思路：观察条件可变形为：，从而得到等式左右的结构均为的形式，且括号内的数间隔为1。所以。因为为偶函数，所以，由可得，进而 答案：A 例6：如果，那么的取值范围是的项分居在不等号两侧，则左右呈现同构的特点将相同的结构设为函数能够判断是奇函数且单调递增所以不等式等价于即所以结合可得 例7：如图，设点在直线上过点作双曲线的两条切线切点为求证直线过某一个定点解，的斜率为，联立方程消去可得，整理可得 ，因为与双曲线相切 代入可得即 同理，切线的方程为 在切线上所以有满足直线方程而两点唯一确定一条直线 所以当时无论为何值等式均成立点恒在直线上故无论在何处恒过定点中心在原点，焦点在轴上，它的一个顶点为，离心率为 （1）求椭圆的方程 （2）过右焦点作直线交椭圆于，交轴于，若，求 解：（1） 解得 （2）思路：本题肯定从入手将向量关系翻译成坐标的方程除了不同系数不同其余字母均相同且也仅是角标不同列出的方程是同构的而在同一椭圆上所以如果用表示代入椭圆方程中也可能是同构的通过计算可得，所以为方程的两个不同根进而利用韦达定理即可得到，设直线，可得设 ，由可得① 因为在椭圆上，将 对于， ， 同理可得： 为方程的两个不同根 例9：已知函数，为正常数若且对任意都有，求的取值范围．，则不等式变形为将相同变量放置一侧可发现左右具备同构特点所以将相同结构视为函数从而由且可知只需为增函数即可从而只需不等式恒成立即可从而求出的范围，不妨设，则恒成立不等式转化为 设，则由恒成立和可得在单调递增即可恒成立 即恒成立 令 在单调递减在单调递增 例10：已知数列 满足且 求数列的通项公式，寻求相邻同构的特点转化为，递推公式变为则能够求出通项公式进而求出 设，则递推公式变为，且 为公差是的等差数列 ，解得 和的同构式其中关于的表达式构造出 分别与和相对应 第十二章 第100炼 利用同构特点解决问题 其它高考考点