《孔明借箭课件》小学语文湘教版六年级上册61171.ppt.pptVIP

《孔明借箭》 蒋坊民族中心小学 黄琳徽 教学目标 学习生字词，有感情地朗读课文，理解课文，使学生领略诸葛亮的神机妙算。 了解事情的起因、经过、结果，从而总结出孔明借箭成功的原因。 从“草船借箭”这件具体事情中得到启示，体会孔明的神机妙算和宽广的胸襟，树立正确的价值观。 重点难点 引导学生理解诸葛亮的神机妙算，领悟孔明借箭成功的原因，正确评价课文中的人物。 教法与学法 教法 采用“阅读法”教学。以读为主，运用想一想，议一议，画一画，说一说的形式使学生形成能力。 采用启发式教学。精心设计问题，让学生带着问题读书，在读中思考、领会、划词划句，让学生动脑、动口、动手，弄懂弄通课文的内容。 导读法、板书法 学法 1、学生自主阅读文章，理清文章的叙述顺序。 2、小组合作，讨论并画出孔明借箭的经过。 3、抓重点词语“神机妙算”，以词绕文，串珠引线，探究事情的前因后果。 教学过程 第二课时： （一）联系旧知，复习引入 （二）导读教学，合作交流 （三） 总结升华，拓展延伸 （一）联系旧知，复习引入 请一位同学说说孔明借箭的前因后果。 起因和结果截然不同，是诸葛亮的什么使周瑜自叹不如的呢? “神机妙算”是什么意思?你能根据课文利用这个词语提出