开学第一周课程设计开学第一周课程设计.doc

开学第一周课程安排 课程名称：幼小衔接，步入小学生活 课程目标： 熟悉环境。孩子们刚刚进入小学生活，一切都是崭新的。孩子们有欣喜，也有担心、害怕的心理，为此设计此课程，使孩子们在各项有趣的活动中，了解新的生活、学习环境。 建立联系。通过各项有趣的活动，使孩子们尽快认识自己的同学、老师们，使他们尽快感受到学校就像家一般的美好与安全。 角色转换。幼儿园里的小朋友变成学校中的小学生，不仅仅是名称上的转变，也是角色的转变，要有懂得自己应该担负责任。并通过各项活动，使孩子们能初步了解小学生活情况，如：上课是怎么回事？课间我们应该做什么？…… 时间安排： 8：00 学生到校 8：00-8：20 班级整理 8：20-9：20 第一节课 9：20-9：35 课间活动 9：35-10：35 第二节课 10：35-10：45 课间活动 10：45-11：45 第三节课 11：45-12：00 餐前准备 12：00-13：30 营养午餐 13：30-14：30 第四节课 14：30-15：00 班级整理，放学 备注： 这个作息时间只是第一周小幼衔接课程的作息，从第二周开始，学校将按照学生手册中的作息时间来执行。9月1日开学典礼，学生需要7：50之前到校，放学时间不变。 第一周上学，学生背学校的布书包，内装笔袋、画笔、纸巾、水杯和一本孩子喜欢的书籍。穿校服和舒服的鞋子。 课程安排： 一（1） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 第二节 数学与科技 体育与健康 语言与人文 数学与科技 体育与健康 第三节 体育与健康 数学与科技 数学与科技 艺术与审美 语言与人文 第四节 数学与科技 艺术与审美 体育与健康 体育与健康 数学与科技 一（2） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 第二节 体育与健康 数学与科技 体育与健康 艺术与审美 语言与人文 第三节 数学与科技 数学与科技 语言与人文 体育与健康 数学与科技 第四节 艺术与审美 体育与健康 数学与科技 数学与科技 体育与健康 一（3） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 第二节 数学与科技 数学与科技 数学与科技 数学与科技 体育与健康 第三节 艺术与审美 体育与健康 数学与科技 体育与健康 数学与科技 第四节 体育与健康 语言与人文 体育与健康 艺术与审美 语言与人文 一（4） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语言与人文 语言与人文 语言与人文 体育与健康 语言与人文 第二节 体育与健康 语言与人文 数学与科技 语言与人文 数学与科技 第三节 数学与科技 数学与科技 体育与健康 数学与科技 体育与健康 第四节 数学与科技 体育与健康 艺术与审美 语言与人文 艺术与审美 一（5） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 第二节 语言与人文 数学与科技 数学与科技 体育与健康 数学与科技 第三节 体育与健康 数学与科技 语言与人文 数学与科技 艺术与审美 第四节 数学与科技 体育与健康 体育与健康 艺术与审美 体育与健康 一（6） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 第二节 数学与科技 语言与人文 体育与健康 数学与科技 数学与科技 第三节 艺术与审美 体育与健康 数学与科技 体育与健康 体育与健康 第四节 体育与健康 数学与科技 语言与人文 数学与科技 艺术与审美 一（7） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语言与人文 语言与人文 语言与人文 体育与健康 语言与人文 第二节 数学与科技 体育与健康 语言与人文 语言与人文 艺术与审美 第三节 体育与健康 数学与科技 数学与科技 艺术与审美 数学与科技 第四节 语言与人文 数学与科技 体育与健康 数学与科技 体育与健康 一（8） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语言与人文 语言与人文 语言与人文 语言与人文 体育与健康 第二节 体育与健康 数学与科技 数学与科技 艺术与审美 数学与科技 第三节 语言与人文 语言与人文 体育与健康 数学与科技 艺术与审美 第四节 数学与科技 体育与健康 数学与科技 体育与健康 语言与人文 课程内容： 【通识养成部分】 1、课