北师大版小学语文二年级上《贺年片》教案1.docVIP

贺年片·教案 教材分析： 《贺年片》是北师大版二年级上册第16单元的第一篇主体课文，这是一首诗歌，分四节，写出了“我”从大自然中受到的启迪，抒发了对大自然、对祖国的热爱。 学习这篇课文时，已是二年级第一学期期末，学生已经具备了一定的自主识字的能力和阅读能力，而且在生活中，学生也送过或收到过贺年片，只是个别含义深刻的句子需要老师的点拨引导。 教学目标： 1、采用多种方法有感情朗读课文。 2、理解诗歌内容，体会作者产生的联想和丰富的想象。 3、激发学生努力学习，茁壮成长，长大为祖国贡献自己的智慧。 有感情地朗读课文。 教学难点： 体会每节诗后几行诗句的含义 教具准备： 1、 ppt课件 2、 3、 ? 一、导入 1、快过新年了，老师给大家带来了一份礼物，先来听一听。会唱的我们一起拍手唱吧。（齐唱《新年好》） 这其中，送贺年片就是一种常见的表达问候的方式。一张张精美的贺年片，寄托着我们多少祝福和希望呀！ 今天，我们就来学习一首小诗，题目就叫《贺年片》。 2、板书课题 边讲边写（上下结构 上宽下窄 最后一笔是点） ? 二、复习字词，全面感知课文 1、昨天我们还认识了一些新的字词朋友，（出示）还记得怎样称呼他们吗？ 绿 森 祝 船 迎 希 望 森林 祝愿 呼唤 翅膀 嘱咐 小船 收获 宝藏 智慧 茁壮成长 迎着风浪 2、同学们真聪明，这么多字词朋友，我们全都记住了。把它们放到课文中，你一定能把这首诗读得更准确、更流利的。 3、指名回答，出示相应画面。 三、理解课文内容，指导感情朗读。 第一节 1、哪一节写了绿色的贺年片？（出示图文） 2、多美的一片树叶呀！多美的贺年片呀！森林爷爷在这张碧绿的贺年片中，会送给你怎样的祝愿呢？ 出示：孩子： 。 3、指名说 4、孩子们，你们收到这样的祝愿，想说些什么？ 5、是呀，成长是多么欢乐，我们在欢乐中成长！ （多请几个） 孩子们，你们喜欢这张绿色的贺年片吗？让我们一起读好这段话。 齐读。 第二节 紧接着，蓝天给我们送来了贺年片。（出示图文） 1、自由读。想一想：读懂了什么？ 2、指名加动作读。 再指名读。（小鸽子飞起来了吗？还有谁能飞得更高更远？） 3、哪些小朋友喜欢白色的贺年片？喜欢的小朋友一起读。 还有谁给我们送来了怎样的贺年片？ 1、分小组读第三、四节 学习提示： 1、小组选择最喜欢的一节进行朗读。 2、边读边想象，说说自己读懂了什么？ 3、有感情地读。 2、交流 1）蓝色的贺年片 你知道大海里有哪些宝藏吗？对于你们来说，还有什么是值得收藏的宝藏？（知识） 小组展示朗读 小组竞赛读 2）红色的贺年片 现在你们已经穿过了时空隧道，二十多年过去了，你们都长大成人了！现在的你们在做什么？（老师、医生……）能够为祖国贡献自己的知识和力量，心情怎么样啊？ 带着这种感受，能读好这一小节吗？ 还有哪个小组愿意自豪地读这一小节？ 小结： 大自然是神奇而美丽的，森林祝愿我们快乐成长，蓝天呼唤我们自由飞翔，大海嘱咐我们收获宝藏，太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的诗。咱们合作朗读吧！ （配乐朗读） 指名读第一小节，女生第二小节，男生第三小节，齐读第四小节 ? 四、拓展 1.大自然送给了我们树叶、白云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片，同学们想一想一想，我们还会收到哪些贺年片？ __________的贺年片， _____________送给我的。 ___________________。 _________________祝愿我， _______________________， _______________________。 2.四个人一个组，合作完成。 3.班内交流。