XX幼儿教育学（高教版）课件：第五章 幼儿.pptVIP

三. 幼儿德育 （一）幼儿德育的概念 1 道德：是在一定社会中调整人与人之间，个人与社会之间的行为规范的总和。 2 品德：是个人依据一定社会道德规范行动时所表现出来的某些稳固的心理特征和倾向。 区别：道德：社会现象 品德：个体现象 联系：不可分割，道德是品德发展的准绳，品德是道德的“生命线” 3 幼儿德育：主要是指品德教育，是教育者根据一定社会要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，通过幼儿日常生活中各个环节的教育来培养幼儿良好的行为习惯和个体品德的教育活动 （二）幼儿德育的意义和可能性 1 幼儿德育的意义 ⑴ 幼儿德育对未来我国社会主义现代化建设具有奠基意义 ⑵ 幼儿德育统领智育、体育和美育 ⑶ 幼儿德育对幼儿个性发展具有定向、塑造和矫正作用 2 幼儿德育的可能性 幼儿心理活动已具备高度感受性 高级神经活动具有可塑性 （三）幼儿德育的目标与内容 1 目标 萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公务、遵守纪律等良好品德行为和习惯以及活泼开朗性格。 2 内容 ⑴ 发展幼儿的社会性 ⑵ 发展幼儿的个性 （四）幼儿德育的基本途径 1 幼