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开发区小学 三 年级 数学 科目集体备课教案 备课时间：2009年9月16日 课题：除法 复习（1） 本课初备 课时 共 12课时,本课第 9课时 个人复备栏 丁文年 教学目标： 1、进一步掌握两位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法，沟通知识间的联系，提高计算的正确率和熟练程度。 2、发展数学思考，培养良好的学习习惯。 重点难点： 在计算时对各种情况进行比较，弄清联系和区别，加深理解，组建良好的知识结构。 课前准备： 挂图、投影片。 教学过程： 一、基本训练 1、做P12（1） 师：请同学们独立完成第1题，比一比，看谁做得又对又快！ 独立完成。 汇报交流。 选择几道不同运算的题目说说口算方法。 表扬做得又对又快的学生，对于有错的学生帮助分析原因。 2、做P12（2） 师：你会算一算、比一比吗？每人任选一组完成。 独立完成，组织反馈。 学生回答： （1）、第一组是被除数的十位上一个能整除，一个不能整除。 （2）、第二、三两组的不同是商的末尾有没有0。 评讲：引导学生比一比，说说上下两题在计算方法上的区别和联系。 强调末尾有0的除法笔算 教师再组织学生独立完成表格，反馈交流。 让学生说说“单价”是怎样求得的。 学生独立完成，后反馈交流。 4、做P12（5） 出示图，引导学生看图。 师：先看图，说说从图中看到些什么。小组交流，试着提出各种不同的问题并进行解答。?新课标第一网 师：同学们真聪明！下面这些题目你会做吗？试一试。 1、小明今年8岁，小芳今年6岁，奶奶今年72岁。奶奶今年的年龄是小芳的几倍？你还能提什么数学问题？ 2、同学们要种93棵数树，已经种了18棵，剩下的树苗平均分给5个小组，每个小组还要种多少棵？ 3、一套少儿百科全书共有5本。如果成套买，每套的价钱是80元；如果不成套买，每本的价钱是18元。怎样买合算？成套买比不成套买每本能便宜多少元？ 教师评讲时重点引导学生说说解题思路。 板书设计： 练习设计： 完成第3题。 独立完成。 商×除数＝被除数 商×除数＋余数＝被除数 教后记： 参加备课人员 倪登英、时玉网、谢永龙、丁文年、宋朝权 开发区小学 三 年级 数学 科目集体备课教案 备课时间：2009年9月16日 课题：除法 复习（2） 本课初备 课时 共12课时,本课第10课时 个人复备栏 丁文年 教学目标： 1、进一步运用所学知识解决实际问题，发展应用意识，提高解决简 单实际问题的能力，体验成功的喜悦。 2、发展学生的思维能力。 重点难点： 在练习的同时不仅仅会做题目，还要培养学生的口头表达能力和思维能力。 课前准备： 挂图 教学过程： 一、基本训练 1、做P12（6） 师：请同学们独立完成第6题，然后比一比上下题有什么规律。 师：一个数连续除以两个数，就等于这个数除以后面两个数的积。 2、类推练习 仿照上题，改编题目 出示64÷4 、54÷18，请同学们根据刚才得出的规律进行试算。 学生可能会得出： 64÷4＝64÷2÷2＝16 54÷18＝54÷6÷3＝3 54÷18＝54÷9÷2＝3 3、做P13（7）、（8） 师：同学们真聪明！书上的第7、8题你会做吗？请同学们仔细看题，独立完成。 仔细看题，独立完成。 问：这两题都是几步计算应用题？解答方法有什么不同？ 学生回答。 师：第7题先求和再平均分，第8题先求剩余再平均分。 4、做P13（9） 师：谁来说说题目的意思？ 你准备怎样租船？ 学生看图理解题意，指名回答。 请同学们分小组讨论准备怎样租船。 先独立思考，然后小组讨论准备怎样租船。 算一算：按你的方案，一共要花多少钱？ 交流租船方案。 再讨论租金的计算方法。 教师引导学生交流租船方案，并讨论租金的计算方法。选择较合理的方案。 交流，并选择较合理的方案。 二、讲解思考题 师：你会填吗？试一试。 先由学生独立思考，也可同桌交流想法。 填一填。 教师组织交流讨论，说说推想过程。 三、课堂小结 这节课你又学到了哪些知识？还有什么不懂的地方吗？ 四、布置作业 列式解答： 1、57个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？ 2、小明在图书室借了一本98页的故事书，准备一个星期把它看完。他平均每天要看多少页？ 3、食品店里一袋面包4元，50元钱最多能买多少袋面包？还剩几元？ 4、同学们去划船，女同学20人，男同学23人，每条船最多坐4人。他们至少需要租多少条船？ 板书设计： 练习设计： 教后记： 参加备课人员 倪登英、时玉网、谢永龙、丁文年、宋朝权 开发区小学 三 年级 数学 科目集体备课教案 备课时间：2009年9月16日 课题：农村新貌 本课初备 课时 共12课时,本课第11课时 个人复备栏 丁