牛津小学英语5BUnit7-8备课资料.docVIP

5B Unit 7 After school 一、教学要求 1．单词： half night past ready really take begin 三会： yet brush tooth with quarter quick on duty 2． 能听得懂、会说、会读和会写句型: What time is it? It’s time for… Do you want to…? I want to… 3． 能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型: Are you ready for breakfast? Let’s hurry/ I’m on duty today. Be quick. I’m coming. 4．了解元音字母ar单词中的读音。 5．会诵读歌谣：A clock 本单元的核心内容为一日的起居活动 ，所涉及的主要句型有What time is it? It’s time for…Do you want to…? I want to… 还出现了由 past 和to构成的表示时间的词组。 本篇对话内容贴近学生的实际生活，语言运用情景比较真实，教师在教学中要根据学生的实际情况，以时间为线索，充分利用图投影并配上动作和形象化的语言，把时间表达与实际生活联系起来。 1? 能正确的听说读写单词 half past 及正确地听说读单词quarter 。 2? 能正确使用介词 to 和 past 表示时刻。 3? It’s time to do sth 句型。 4? 能有节奏的诵读歌谣A clock . to 的用法及短语。 五、教学准备 1? 教具准备： a有关时间及句型的多媒体课件 b磁带和录音机。 c?一只时钟模型 2? 板书准备：预先写好课题 Unit 7 A busy day A. Free talk and revision1??Sing a song 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Do some exercise with me 2 Talk with some students?freely  T:?? Good morning, boys and girls. T:?? Glad to see you. T:?? Let’s play a game, OK？??Revision  ?1) 组织学生做“听词组、做动作”和“做动作、说词组”游戏，复习动词词组: get up, have breakfast, watch TV, do homework等。 2) 拿出一只标有时分针的钟，让学生用已学过的时间表达法说出下列时间。 ????? 1:10 one ten ????? 2: 15 two fifteen ????? 5:20 five twenty ????? 6:30 six thirty 8:40 eight forty 10:45 ten forty-five 10:50 eleven fifty B.??Presentation and practice1? 问学生问题： T : What time do you get up? S1: I get up at 6:15. (six?fifteen ) T: Oh, I see, you get up at a quarter past six. 2? 再请几个同学介绍其起床时间选取其中几个可以用past 表示的， 将其以竖行的形式写在黑板上。 S2: I get up at 6:10. T: You get up at ten past six. S3: I get up at 6:20. T: You get up at twenty past six. S4: I get up at 6:30. T: You get up at half past six. 3 教学生用past 表示上述时间，如ten past six, twenty past six. 再出下列时间:6:15（a quarter past six）6:30 (half past six) 领读half ，a quarter. 继续向学生提问： T: What time do you have breakfast? S1: I have breakfast at …. 6 再请几个同学介绍其吃早饭时间，选取其中几个超过半点时间的，将其以竖行的形式写在黑板上。教授用to表示时间的方法。 S: I have breakfast at 6:40.