新版标日9-12课教案新版标日9-12课教案.doc

课 题 復習 课时 ２ 课型 復習 教学目的 この前勉強した内容を復習する。 教学重点 难 点 体言句、動詞、形容詞、形容動詞の使い方 教学方法 教えながら、練習をする 教学步骤 1．导入 2．新授 3．小节 4．作业 5．课后记 备 注 一、導き 　先学期は第一課から第六課までの内容を勉強した。夏休みが長いので、もうそれらの内容をほとんど忘れただろうと思う。そこで、新しい授業を始める前に、まず第一課から第六課までの内容を復習しようと思う。 二、復習 体言句 （１）現在時 ①肯定句　　～は～です。 ②否定句　　～は～ではありません。 ③一般疑問句　　～は～ですか。 ④特殊疑問句　　～は（が）～ですか。 ⑤選択疑問句　　～は～ですか、～ですか。 （２）過去時 ①肯定句　　～は～でした。 ②否定句　　～は～ではありませんでした。 ③一般疑問句　　～は～でしたか。 　④特殊疑問句　　～は（が）～でしたか。 教 学 步 骤 备 注 ⑤選択疑問句　　～は～でしたか、～でしたか。 ２、「こ、そ、あ、ど」系列 （１）これ、それ、あれ、どれ（代名詞） 　　　これは本です。　　　　　　本はこれです。 　　　それは雑誌です。　　　　　雑誌はそれです。 　　　あれは辞書です。　　　　　辞書はあれです。 　　　どれがノートですか。　　　ノートはどれですか。 （２）この、その、あの、どの（連体詞） 　　　この本は私の（本）です。　　私の本はこの本です。 ＝私の本はこれです。 　　　その本は李さんの（本）です。　李さんの本はその本です。 　　　あの本は吉田さんの（本）です。　　吉田さんの本はあの本です。 　　　どの本が田中さんの（本）ですか。　田中さんの本はどの本ですか。 （３）ここ、そこ、あそこ、どこ（代名詞） 　　　ここは図書館です。　　　　図書館はここです。 　　　そこは体育館です。　　　　体育館はそこです。 　　　あそこは教室です。　　　　教室はあそこです。 　　　どこが食堂ですか。　　　　食堂はどこですか。 （４）こちら、そちら、あちら、どちら（代名詞） 　①　それぞれ「これ、それ、あれ、どれ」の代わりに使う。 　こちらは本です。　　　　　本はこちらです。 　　　そちらは雑誌です。　　　　雑誌はそちらです。 　　　あちらは辞書です。　　　　辞書はあちらです。 　　　どちらがノートですか。　　ノートはどちらですか。 　②　それぞれ「ここ、そこ、あそこ、どこ」の代わりに使う。 　　　こちらは図書館です。　　　　図書館はこちらです。 教 学 步 骤 备 注 そちらは体育館です。　　　　体育館はそちらです。 　あちらは教室です。　　　　　教室はあちらです。 どちらが食堂ですか。　　　　食堂はどちらですか。 ③それぞれ「この人、その人、あの人、どの人」の代わりに使う。 　　　こちらは李さんです。　　　　そちらは王さんです。 　　　あちらは趙さんです。　　　　どちらが張さんですか。 ④こちらは桜会社です。 そちらは図書館ですか。 ３、動詞 動詞の分類 　　　　　　　　　サ変動詞　　　　　　　　名詞＋する 　　　　　　　　　カ変動詞　　　　　　　　　　　来る　　 　動詞　　　　　　　　　　　　　　イ段仮名 一段動詞　　　　　　　　　　　　る エ段仮名　 　　　　　　　　　 五段動詞　　　　　　　　　ウ段仮名 動詞の「ます」形連用形 　　　　　　　サ変動詞　　するーします 動詞　　　　カ変動詞　　来るーきます 　　　　　一段動詞　　去る＋ます 　　　　　五段動詞　　結尾のウ段仮名―同行のイ段仮名＋ます ４、「ある」と「いる」の使い方 （１）～は～にある/いる 学生は教室にいます。 犬は庭にいます。 　　　本は机の上にあります。 　　　学生はどこにいますか。 教 学 步 骤 备 注 本はどこにありますか。 どこにいますか。 　　　　　　　　　　　　　　どこですか。 どこにありますか。 （２）～に～がある/いる 教室に学生がいます。 机の上に本があります。 ―教室にだれがいますか。 ―だれもいません。 ―机の上に何がありますか。 ―なにもありません。 ５、「来る」、「行く」、「帰る」の使い方 （１）～は～へ来る/行く/帰る わたしは学校へ来る。 李さんは会社へ行く。 田中さんは家へ帰る。 （２）「で」あるいは「て」――方式、手段 わたしはバスで学校へ来る。 李さんは電車で会社へ行く。 田中さんは歩いて家へ帰る。 （３）～と一緒に/一人で わたしは李さんといっしょに学校へ来る。 李さんは一人で会社へ行く。 （４）～から～まで～で～ チンタオからペキンまで汽車で行きます。 ６、授受動詞 （