分层走班制教学方案[试验稿].docVIP

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分层走班制教学方案[试验稿]

分层?走班?制教?学方?案(?试验?稿)? ?工作?报告? ?实施?方案? ?分层?走班?制教?学方?案(?试验?稿)? 分?层走?班制?教学?方案?(试?验稿?) ?一、?指导?思想?为深?化学?校素?质教?育改?革,?推进?学生?全面?发展?,为?学生?的一?生发?展奠?基,?把课?程选?择权?还给?学生?,让?学生?有选?择学?习、?探究?学习?的空?间,?我校?将针?对学?生学?习程?度的?差异?,开?展分?层走?班制?教学?试验?,开?展分?类教?学的?探索?。 ? ? ? ?二、?实施?分层?走班?制教?学的?必要?性 ? ?1.?中学?教学?模式?改革?的必?然需?要《?新课?程标?准》?确立?了为?了每?一个?学生?的发?展,?以学?生发?展为?本的?理念?,体?现出?教育?的个?性化?。教?育的?个性?化是?以尊?重学?生的?差异?性为?前提?的,?它要?求根?据学?生的?个人?学习?程度?、方?法和?能力?的不?同,?将学?生分?成不?同的?类别?和层?次,?实施?分类?、分?层教?学。? ? 2?.为?满足?我校?学生?发展?的需?要。?我校?每个?年级?的建?制在?10?个班?左右?,学?校每?年招?生规?模在?50?0到?60?0人?这间?,每?年招?收的?学生?中有?一批?成绩?比较?优秀?的学?生,?也有?数量?不少?的成?绩有?待提?高的?学生?,另?外还?招收?各类?音美?特长?生。?由于?学生?基础?知识?状况?、兴?趣爱?好、?学习?能力?等存?在明?显差?异,?所以?学校?必须?从实?际出?发,?因材?施教?,使?不同?类别?的学?生都?能在?原有?程度?上学?有所?得,?逐步?提升?。 ? ?3.?有利?于课?堂效?率的?提高?分层?教学?教师?可以?针对?不同?层次?的学?生设?计不?同的?教学?目标?与练?习,?采用?不同?的教?学流?程,?使得?实际?教学?过程?更加?具有?针对?性强?,提?高师?生合?作、?交流?的效?率;?也使?得不?同层?次的?学生?都能?更加?能够?体验?学习?成功?的喜?悦,?获得?学习?乐趣?。 ? ? ? ?三、?实施?分层?走班?制教?学的?条件?分析? ? (?一)?有利?条件? ? 1?.师?资条?件的?优势?我校?高级?教师?数量?多,?现有?教师?中有?高级?职称?的教?师7?2名?,超?过全?校现?有在?编教?职工?的一?半。?学校?已形?成了?一批?中青?年教?育教?学骨?干,?现有?宜昌?名师?1人?,市?级学?科带?头人?4人?,宜?昌市?青蓝?工程?培养?教师?2名?。学?校还?有8?名学?科首?席教?师。?教师?教育?教学?经验?丰富?,教?育教?学工?作能?力强?,这?是我?校实?行分?层分?类教?学的?一大?优势?。 ? ?2.?先进?的教?育设?施我?校在?xx?年5?月成?为宜?昌市?市级?示范?高中?。学?校现?有1?栋现?代化?教学?楼,?每个?教室?都装?有电?子白?板,?有1?栋现?实验?楼,?含8?个理?化生?实验?教室?和多?个准?备间?,有?1栋?科技?楼,?内设?有3?个教?室、?图书?室、?三个?画室?、多?个音?乐教?室、?阶梯?教室?、多?功能?厅、?通用?技术?实验?室等?功能?教室?,有?1个?室内?体育?馆栋?。现?在,?新的?田径?场和?篮球?场正?建设?施工?之中?。学?校设?施设?备基?本满?足了?学生?探究?性学?习的?需求?。 ? ?(二?)不?利条?件 ? ?1.?教育?教观?念保?守 ?近年?来,?我校?在立?德树?人、?高考?质量?方面?成绩?突出?,学?生、?家长?、社?会认?同度?高,?取得?了很?高的?社会?声誉?,形?成了?很好?的办?学效?益。?老师?们比?较习?惯于?已经?形成?的教?学和?管理?模式?,同?时也?担心?课程?改革?可能?会对?教育?教学?带来?的冲?击和?不利?影响?。另?外,?老师?们走?出去?学习?的少?,对?新的?教育?理念?虽有?了解?,但?认识?不深?,理?解不?透,?创新?意识?、创?新应?用能?力不?强。? ? 2?.硬?件设?备还?不能?完全?适应?课程?改革?的需?要目?前,?学校?硬件?设施?设备?还不?能完?全满?足学?生发?展需?要,?主要?包括?学校?的一?些功?能教?室比?如实?验室?的设?备设?施有?些比?较陈?旧,?学生?实验?用器?材不?够齐?全,?学生?机房?电脑?等设?备陈?旧,?学校?运动?场所?和运?动器?材还?处处?于建?设和?添置?之中?,另?外,?学校?教室?数量?比较?偏紧?,这?些都?会对?分层?分类?走班?教学?产生?不利?影响?。 ? ? ? 四?、实?

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