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济南版七年级下册生物 单元自主学习指导纲要 课题：第四章：人体内废物的排出 一、教材分析 本章的主要内容是人体内废物的排出。其教学内容与前面三章有着非常密切的关系。关于人体内废物的排出，牵涉到“泌尿系统的知识”，紧承前三章的消化系统、呼吸系统、血液循环系统内容，并引起后面的神经系统内容，这是一个完整具体的知识体系。 通过本章的学习，希望同学们掌握人体泌尿系统的组成以及各器官的功能，能够描述肾的结构以及尿液的形成和排出过程，了解皮肤的结构和功能，了解汗液的形成和排出以及它对人体的意义。在初步了解肾脏和皮肤结构的基础上，能分析各器官的功能。利用观察解剖图的方法，简单绘出肾脏的结构，以明确尿液的形成与排出。同学们可以将前后的知识进行衔接，小组讨论探究，收集关于生活中器官病变方面的知识，查询相关资料，初步解决问题。 通过本章的学习，我们将揭开身体重要器官的奥秘，希望同学们始终保持勇于探求新知的热情和兴趣。 【设计意图：本章知识主要是为了培养学生针对生活实际勇于大胆质疑的精神，从而更好的解决问题。通过背景资料等一系列引导性知识培养学生根据实验数据进行分析推测的能力，通过病例分析，提高学生在实践中运用知识的能力。通过本主题的学习，可以帮助学生对人体的新陈代谢过程有一个全面完整的认识。】 学生设计： 【设计意图：引导学生从整体上了解人体代谢废物的排出途径。二氧化碳的排出途径在“人的生活需要空气”中已经学过，本节课的重点内容是通过尿液和汗液排泄废物的途径，希望促使学生对本章内容有一个整体笼统的认识。】 三、背景知识 温馨提示：在了解了老师提供的资料后，你还有哪些补充或者感想么？请你添加！ 肾脏的秘密 肾脏的生理功能可归纳为3个方面：排泄机体外代谢终末产物，维持体内水、电解质和酸碱平衡，产生和释放多种生物活性物质。尿液主要承担排泄体代谢体产物及维持体内水、电解质和酸碱平衡的作用。肾的血循环是维持肾脏正常生理功能的基础。肾血流量的大小决定肾小球的滤过率、钠的重吸收及肾组织的耗氧量，每分钟流经双肾的血液约1000～1200毫升，相当于心输出量的20％～25％。 肾小球的滤过是肾脏形成尿液过程的第1个主要步骤，肾小球由毛细血管内皮细胞、基膜和肾小囊脏层上皮细胞组成，起滤过膜作用，将流入肾脏的血液进行过滤，滤过膜各层都有大小不等的筛孔，其通透性取决于物质分子的大小、形态及其电负荷状态，相对分子质量大于90000或分子半径大于4.0纳米的物质完全不能滤过，椭圆形分子比圆形分子更容易通过滤过膜，另外滤过膜上有一层含负电荷的唾液黏蛋白，所以带负电荷的分子难以通过滤过膜。大分子的蛋白质以及血液中的有形成分（如红细胞）被阻于血管内，相对分子质量较小的蛋白质以及氨基酸、葡萄糖、盐类、水分等滤出，入肾小囊形成原尿，其中对人体有用的物质又被肾小管吸收回体内。正常人双肾共有200万个肾单位，其滤过膜的总面积为1.5平方米以上。单位时间内从肾小球滤过的血浆量称为肾小球滤过率（GFR）。血液通过入球小动脉进入肾小球，又从出球小动脉流出，血浆的滤过取决于滤过膜两侧的压力不平衡所形成的滤过动力，滤过膜两侧的压力是由肾小球毛细血管静水压与肾小囊静水压的压差及毛细血管内血浆胶体渗透压与肾小囊胶体渗透压的压差构成，由于这一压差，血浆内的水不断滤出，并带出部分血浆中的溶质。正常人的肾小球滤过率为125毫升/分±15毫升/分，每天经肾小球滤过的液体约180升，相当于总体水分的4倍或细胞外液的15倍，血浆量的60倍，人体通过控制入球和出球小动脉口径与阻力、球管反馈、激素、血管活性物质及神经影响肾小球滤过率。经肾小球滤过的大量富含各种溶质原尿，时入肾小囊腔，流入肾小管，最终仅有1％形成尿液排出体外。这一过程主要依靠肾小管的转动功能来完成，肾小管是由单层上皮细胞紧密连接而成的通道，肾小管细胞具有经细胞转运功能，可以对管腔内外的水及电解质进行转运，通过被动转运及主动转运，肾小管内滤液中的物质转运到明小管外，再进入小管周围毛细血管，这一过程称为肾小管的重吸收。而肾小管上皮细胞将自峰代谢产生的物质或血浆中的某些物质向肾小管腔内转运，称肾小管的分泌作用。肾小管对水的重吸收为被动重吸收，重吸收率为99％，其中60％～70％的水分主要在近端肾小管内伴随钠的转运而被动重吸收到血液中，而最后排出的尿液，主要通过髓袢和集合的尿浓缩与稀释机制来完成。集合管对水的通透性受抗利尿激素（ADH）调节。原尿中钠的转运是肾小管上皮细胞的主要转运机制，是耗氧耗能的主动重吸收过程，少部分为被动扩散转运，原尿中仅有1％的钠从尿液中排出，钠的转运主要受醛固酮调节。氯的转运随钠的重吸收而被动重吸收，小部分被主动重吸收，最后仅占滤过率1％的氯（5～9克）以氯化钠和氯化铵的形式随尿排出。原尿中70％的钾在近曲