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考研英语作文评分标准 评分标准——五档 第五档： A节（9—10分）；B节（17-20分） 很好地完成了试题规定的任务 包含所有内容要点； 使用丰富的语法结构和词汇； 语言自然流畅，语法错误极少； 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰； 格式与语域恰当贴切。 对目标读者（即语言接受对象）完全产生了预期的效果。 第四档： A节（7—8分）；B节（13-16分） 较好地完成了试题规定的任务 包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点； 使用较丰富的语法结构和词汇； 语言基本准确，只有在试图使用复杂结构或较高级词汇时才有个别错误； 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密； 格式和语域较恰当。 对目标读者产生了预期的效果。 第三档： A节（5—6分）；B节（9-12分） 基本完成了试题规定的任务 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点； 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求； 有一些语法及词汇错误，但不影响理解； 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰； 格式和语域基本合理。 对目标群体基本产生了预期的效果。 第二档： A节（3—4分）；B节（5-8分） 未能按要求完成试题规定的任务。 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容； 语法结构单调、词汇项目有限； 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性； 格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。 第一档： A节（1—2分）；B节（1-4分） 未完成试题规定的任务 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容； 语法项目和词汇的使用单调、重复； 语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差； 未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段； 无格式与语域概念。 未能传达信息给读者。 零档：所传达的信息或使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。 范文分析——2009年应用文（9分） Directions: Restrictions on the use of plastic bags have not been so successful in some regions. “White pollution” is still going on. Write a letter to the editor(s) of your local newspaper to 1) give your opinions briefly, and 2) make two or three suggestions. You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead. Do not write the address. (10 points) Dear Editor, I’m a sincere reader of your newspaper and I like your discussion of the social problems. Now I would like to give some opinions of myself about the “White Pollution”. As we know, regulation was made to solve the problem in June 1st of 2008. The use of plastic bags was restricted in the supermarket and many other shops freely. At the beginning, it was carried on well, but now I found plastic bags were used in some small shops for free or with no pay. I am writing to tell you that we should solve this problem soon with the help of your newspaper. You could make some investigators about it and write some reports of it, so as to appeal to all the people’s attentions of our society.