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第十章 幼儿园工作评价 一、幼儿园工作评价的含义 （一）什么是教育评价 教育评价：是指对照教育目标，对由于教育行为而发生的变化所进行的价值判断。 评定与评价的区别：1、评定更多地指向人或人的群体，而评价是更多地指向教育过程。2、评定的目的是得到确切的结果，而评价则是要对目的和过程进行价值判断。 （ 二）什么是幼儿园工作评价 幼儿园工作评价：是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准与程序，有目的，有计划、有组织地对幼儿园各个方面的工作进行科学调查，搜集、整理、处理相关信息，并作出价值判断的过程。 （三）幼儿园工作评价的特点 1.幼儿园工作评价是一个活动过程 2.幼儿园工作评价是有意识的行为系统 3.幼儿园工作评价的关键在于作出价值判断 4.在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者是统一的 二、幼儿园工作评价的作用 （一 ）导向作用 （二）激励作用 （三）反馈作用 （四）改革作用 三、幼儿园工作评价的类型 （一）从评价的目的来分： 有诊断性评价和甄别性评价 （二）从评价的主体来分： 有自我评价和他人评价 （三）从评价标准的来源来分： 有相对评价、绝对评价和个体内差异评价 （四）从评价的方法来分 有量化评价和质性评价 （五）从评价的时间上来分 有过程性评价和终结性评价 （六）从评价的内容范围上来分 有单项评价和综合评价 四、幼儿园评价工作的原则 （一）科学性原则 （二）民主性原则