2016年6月七年级语文下册 安塞腰鼓2课件 人教新课标版.pptVIP

1、明结构 说明： 文章按“鼓响前——腰鼓表演——鼓声止”可分为3个部分。第二部分为文章的主体部分，分别从4个角度来展示腰鼓舞的美，且这4个角度的分水岭都是一句话。 2、知内容（自由默读） 用：“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可填词、短语、句子，最好是文中的内容。 分析第二部分 第一层： 写出了陕北高原人们怎样的性格特征？ 写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。 课后一 2.“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”他们哪里来的那么强大的力量？ 为什么说‘多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不得这样的腰鼓？ 为什么说‘多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不得这样的腰鼓？ 江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命的“厚土”。 怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡啼”？ 鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始。是希望的象征。西北，是中化民族的主要发源地，曾有秦汉的繁荣，李唐的强盛，拥有雄睨世界的辉煌文化，然而如今的西北似乎是闭塞的、落后的、贫穷的。但是有安塞腰鼓所喷发出来振天撼地的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。同时也是反衬寂静。 　　　当