六年级数学【比例】2017-5-28课件.docxVIP

第一讲 比例【聚焦知识点】比例的意义像2.4:1.6=60:40，或者2.4/1.6=60/40 这样表示两个相等的式子叫做比例。注意：比例和比的区分比例的基本性质组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。解比例根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例的另外一项正比例（总价问题，路程问题）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。如果用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示：y/x=k反比例（容器盛水问题）两种相关联的量，一种量的变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示：xy=k比例尺在绘制地图和其他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），再画在图纸上，这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。一幅图的图上距离和实际距离的比 叫做这幅图的比例尺。图上距离：实际距离=比例尺 或 图上距离/实际距离=比例尺。【名师点睛*各个击破】【比例的基本性质】下面第(??? )组的两个比不能组成比例。