冀教版初中数学几何讲义1.docVIP

几何专题(一) 导言：几何探究与证明能力的决定要素 1、基本图形的性质与功能的掌握； 2、一些探究与证明的基本方法； 3、一些最常用的思考策略. 要素一 基本图形判定、性质及功能的再研究 关于线段（直线形的边） 1．基本性质与功能： 2．质与功能运用举例（1）线段和的最小值 题1 如图，公路的同侧有A、B两个化肥厂，要在路边建一个转运站C，使A、B两厂到转运站C的距离之和最小，则这个转运站建在那个位置上合适？试找这个点（不需要说出理由）（2）垂直平分线的功能 题 四边形一条对角线所在直线上的点，如果到这条对角线的两端点的距离不相等，但到另一对角线的两端点的距离相等，则称这点为这个四边形的准等距点如图①，点P为四边形ABCD对角线AC所在直线上的一点，PD=PB，PA≠PC，则点p为四边形ABCD的一个准等距点（1）如图②，画出菱形ABCD的一个准等距点； （2）如图③，作出四边形ABCD的一个准等距点（尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法）. 题3 已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB是直角，D是AB上一点，且BD=BC，过D作AB的垂线交AC于E. 求证：CD⊥BE (3)线段中点的功能 题4 已知，如图，矩形ABCD的对角线交于O，E为矩形外一点，且∠AEC=90°.求证，BE⊥ED. 题5 已知，如图，AD为△ABC的高，∠B=2∠C，M为BC的中点。