七年级语文下册 1.3《春风》课件 北京课改版.pptVIP

过程与方法：通过朗读、合作交流等方式品味文章中精美的语言，感知北国春风的雄壮美。了解描写景物重在表达作者的思想情感。　　情感态度价值观：培养学生热爱自然、感悟自然的能力。　　教学重点：　　1、学习欲扬先抑的写法。　　2、感受语言之美，感受北国春风粗犷、豪壮，领会作者的感情。 教学难点：品析精彩语句，感受作者独特的情感。　　教学方法：诵读法、联想想像法、启发点拨法、合作探究法。　　教学准备：预习课文，自学生字词，感知文章内容。 导入新课：　　同学们，现在，我们北方已经进入了寒冷的冬季。虽然只是初冬，大自然已经显示了他的威力。能不能说说你对冬天的感受？冬天虽然寒冷，但我们同样热爱冬天。因为冬天可以让我们欣赏到“千里冰封，万里雪飘”的壮丽景象；会产生“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇妙想象；还会不由自主地想起“冬天来了，春天还会远吗”的动人诗句。今天呀，咱们就提前走进春天，一起来学习林斤澜的散文《春风》。 整体感知：（理线索，品情味）　　用你们最喜欢的方式朗读课文。　　要求思考：这篇散文作者写了哪些内容？表达了怎样的思想感情 品味语言，体会美。 　　1、作者怎样写出北国春风的粗犷、豪放、雄健之美的？从课文中找出作者描写北国春风的段落或句子，体会其独特的美。(友情提示:从修辞手法，富有表现力的词语和描写角度等方面入手)　　　2、展示学习成果，点拨、评价；用形