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大学教师专业发展的文化桎梏及其破解_林浩亮
DOI :10.13763/j .cnki.jhebnu.ese.2010.06.015
2010 6 河北师范大学学报// Jun.2010
12 /6 / JOURNALOFHEBEI NORMAL UNIVERSITY/Educational Science Edition/ Vol.12 No .6
【】
林 浩 亮
(, 52104 1)
:大学教师专业发展是当前高等教育研究领域中的 一个热点问题, 大学教师文化 大学教师专业
发展起着导向、规范、凝聚、激励和创新的作用, 是大学教师专业发展的生态环境。 不良的教师文化可能成为
大学教师专业发展的桎梏;针 大学教师专业发展中出现的突出问题, 从文化本源扫除制约大学教师专业发
展的障碍, 革新不适合当代大学教师专业发展的传统文化, 将会极大地促进大学教师专业的良性发展。 当前
主要是要建立以专业为导向的职业文化、促进大学教师的文化自觉、提倡和构建教学学术文化、推动教师间的
自然合作。
:大学教师;专业发展;文化桎梏;破解
:G 645 :A :1009-4 13X(2010)06-0005-07
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