七年级语文下册 《愚公移山》教学课件1 北师大版.pptVIP

愚公移山《列子》 讲读故事情节，体会愚公精神 1.愚公家周围的环境如何？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 2.愚公为什么要移去这两座山？ 惩山北之塞，出入之迂也。 3.愚公要把山移成何种程度？ 指通豫南，达于汉阴。 4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？ a.杂然相许 b.杂曰。 c.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。” 移山前，愚公做了哪些准备？ 愚公采取了那些行动？ 从愚公的语言和动作描写中可以看出愚公是一个怎样的人？ 大智大勇 目光远大 勤劳勇敢 排除困难 文中描写智叟运用了哪些描写方法？ 神态描写： 动作描写： 语言描写： 智叟是一个怎样的人？ 自以为是 自作聪明 目光短浅 知难而退 那句话最有力？ 子子孙孙无穷匮也，而山不加增 这段话采用什么方法塑造人物形象的？ 愚公 ———— 智叟 邻里小孩———— 智叟 年且九十 三夫 箕畚 寒暑易节， 始一返焉 说一说 愚公搬家就得了，何苦挖山？ 解决交通也不必铲平大山，开条盘山路不就行了？ 最后愚公并没有成功，山还是天帝帮他搬走的！ 河曲智叟其实是明智的。 * 听起来是奇闻讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 想起来不是奇