七年级语文下册 《桃花源记》教学课件 河大版.pptVIP

“春蚕收长丝， 秋熟靡王税。” ——《桃花源诗》 陶渊明的大半生处在我国封建社会史上的一个大分裂、大混战的黑暗时代。当时长江以北的土地，为异族侵占。北方各族上层统治者经常发动对南方的骚扰和进攻。而东晋王朝，则苟安江南，无所作为，且矛盾重重，危机四伏。当时的豪门世族，恣意侵占良田山泽和佃客奴仆，他们聚敛民脂，搜刮民膏；加之江南各地军阀互相攻伐残杀，而陶渊明的家乡江州浔阳，又正是地处三江之口的军事要冲，连年的征战，给这一地区造成了更为惨重的破坏。 陶渊明就生活在这样一个内忧外患、祸乱不已的年代之中。起初，他很有大济苍生的抱负：“少时壮且厉，抚剑独行游。谁言行游近，张掖至幽州”（《拟古》九首其八）；“忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翩思远翥”（《杂诗》十二首其五）。但在黑暗的现实面前，其结局也只能是“有志不获骋”（同上其二）。 总之，理想与现实发生了矛盾，这一矛盾贯穿陶渊明的一生，这不仅表现在他出仕与归隐的反复，也表现在他归隐之后内心的苦闷与愤懑。 男不被养，女无匹对，逃亡去就，不避幽深。 ——（晋书 刘毅传） 赋役严苦，贫者不复堪命，多逃亡入蛮。 ——（宋书 荆州蛮） 士族制度就是以人的出身高低作为评价的唯一标准，出身名门的叫士族，出身寒门的叫庶族，士族地位显贵，庶族得不到重视。