加强语言文字工作 助推学校内涵发展.docVIP

PAGE PAGE 1 加强语言文字工作 助推学校内涵发展 ——吉首大学师范学院附属小学语言文字工作汇报材料 我校创建于1940年，是伟大的国际主义战士罗盛教的母校。 现有教学班48个，在校学生3420人，教职工148人，中学高级教师15人，小学高级教师98人，其中省级特级教师2名，州级学科带头人2名，普通话测试员5人，校级学科带头人12名，专任教师学历达标率100%。近30年来，学校先后涌现出三位全国人大代表、八位省级特级教师，两位“徐特立教育奖”获得者。全国优质课获奖者30多人，省、州级优质课、基本功获奖者100余人次，省、州级教学能手40余人。 学校先后被授予全国“学习型学校”、全国“红旗大队”、 全国“优秀家长学校”、“国家基础教育改革实验校”、全国“教育科学‘十一五’规划重点课题实验学校”、全国“语文特色学校”、湖南省“语言文字规范化示范校”、湖南省“四星级红领巾示范学校”、湖南省“现代教育技术示范校”、湖南省“校园文化建设先进单位”、湖南省“安全文明校园”、湖南省“诗教先进单位”等30多项省级以上荣誉和湘西自治州“文明单位”等100多项州级荣誉。 学校始终把教师说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为教师素质提升的一项重要措施来抓，把提高对学校语言文字规范化的认识，作为教师继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的一项政治教育内容来抓。学校把语言文字规范化工作提到重要议事日程，积极开展语言文字规范化示范校创建活动：2009年，顺利通过市级语言文字规范化示范校的评估；2010年1月，我校被评为湖南省级语言文字规范化示范学校。 近年来，我校认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和省教育厅《关于在全省各级各类学校中开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》，围绕国家提出的到2010年在全国范围内实现普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标，我校高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，取得了比较突出的成绩。 现将我校语言文字工作情况报告如下： 一、加强领导，强化管理，建立长效机制 （一）领导高度重视，健全管理机构。 我校领导非常重视学校的语言文字工作，把语言文字工作纳入重要议事日程。2008年成立了语言文字工作领导小组，学校党支部书记、校长王中华任组长，主管教学的副校长李昌斌任副组长，其他领导班子和科室负责人、普通话测试员为组员，领导小组下设办公室，办公室设在教导处，办公室主任由教导处副主任彭宏辉担任。语言文字工作领导小组根据上级语委的要求积极开展工作。 （二）建立健全制度，确保落实到位。 我校高度重视语言文字规范化工作，每学年都根据学校工作实际制定《语言文字工作计划》，逐步建立健全了语言文字工作制度。先后出台了《吉大师院附小语言文字工作管理制度》、《吉大师院附小校园用语用字管理制度》、《吉大师院附小学生语言文字行为规范制度》等，使学校语言文字工作制度化、规范化、科学化。将说普通话和写规范字的要求列入学校议事日程并纳入目标管理、年终考核，还将教师普通话等级与教师评优、评职称等方面相挂钩。 （三）建立工作网络，扎实有序推进。 坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的指导思想和“以评促改，以评促建”的原则，落实实施过程，教导处副主任彭宏辉具体负责各项工作的落实，将各项工作任务、活动方案、工作指标具体分解量化到每个部门、每个学科、每位教师、每个班级；学校形成“领导小组—德育处—少先队大队部—班主任—红领巾广播站”等多线配合工作网络，齐抓共管，发现问题并及时整改，上下形成合力，使每项工作落到实处，规范有序地推进语言文字规范工作的扎实开展。 二、认真学习，加强培训，提高运用水平 （一）加强学习提高，增强师生意识。 我校认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，把进一步推广普通话、推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及上级有关语言文字工作文件精神。定期聘请语言文字专家授课、讲座，教师坚持阅读学习，提高对语言文字的认识，规范对普通话和文字的应用。 （二）加强过级培训，提高用语水平。 为了提高我校的普通话水平，2010年暑假，我校106余名中青年教师利用暑假参加普通话统一培训。王中华校长、李昌斌副校长带头参加。10月，学校三名测试员又对普通话要过级的老师进行加强培训。11月，70余名教师分别向普通话一级乙等水平和二级甲等水平发起冲刺。到目前，我校教师普通话水平达到一乙的有21人，占语言类教师的40%，达到二甲以上水平的教师有97人，占专任教师的70.8%，98.8%的教师普通话水平达到或超出规定等级。 三、加强宣传，加大力度，营造浓厚氛围 （一）创设浓厚氛围，