七年级语文下册 第29课 湖心亭看雪课件1 鲁教版.pptVIP

大雪三日之后的情景可以用哪一个成语概括？是通过哪种感官描写的？ 万籁俱寂 听觉 （痴行） 古人讲究惜墨如金，“天与云、与山、与水”能不能换成“天、云、山、水”？ 三个与并不多余，它让“天、云、山、水”四个景物融合在了一起，造成了一种天地苍茫的浩大气象。后文的“上下一白”才更有气势。 比较阅读 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 湖上影子，惟长堤一条，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人两三个而已。 湖上影子，惟舟中人两三个，与余舟一艘，湖心亭一座，长堤一痕。 抽象概括 作者把自己融入进了苍茫宇宙中，景、人，不过是沧海一粟罢了，悠远脱俗。（痴景） “湖中焉得更有此人”，“此人”是哪种人？用文言文说出来。 湖中焉得有此雅兴之人。 湖中焉得有此豪情之人。 湖中此人，知音也。 志同道合，三生有幸。 饮酒之前不问姓氏，之后才问，只说“金陵人，客此”，却不留地址，为什么？ 三人都是痴人，何须留名？留反而俗了。 他不愿与人深交，生活在自己的世界里。 他只愿融入自然中，和自然为友，视世俗世界而不顾，一心向往明朝，苍茫天地是其归宿，凝寒独立是其人格。（痴心） 痴行—痴景—痴心 独往湖心亭看雪：“独”反映出他怎样的情感？ 充分展示作者与众不同的情趣，遗世独立、不随俗流的高洁情怀，也反映他内心深处的孤独与落寞。 * 张岱 西湖美景欣赏 饮湖上