江西省萍乡四中七年级语文上册 第17课《看云识天气》（第二课时）课件 人教新课标版 .pptVIP

看云识天气（第二课时） 美点赏析 拓展延伸 雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风； 清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶； 早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。 满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴， 雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋。 久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。 作业布置 * 默读课文，找出自己认为生动、优美的句子，读一读，说说你的理解。 “它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……” 运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云“姿态万千”的动态特点。 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”说明卷云的轻盈和洁白； “好像微风吹过水面引起的鳞波，”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化； “像棉花团似的白云，”比喻积云的松软洁白； “云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。 …… 修辞方法 ：比喻 说明方法 ：打比方 作用：能够使难以描摹的事物讲得更清 楚，而且显得生动活泼，很有趣味。