浙江省七年级语文《安塞腰鼓开课》课件.pptVIP

* 找出文中反复出现并标志了文章脉络的句子。 说说听后的感受。 听读课文： 课文写作思路 安塞腰鼓 （　 ）的腰鼓 （　 ）的腰鼓 （ ）的腰鼓 好一个安塞腰鼓 好一个安塞腰鼓 好一个安塞腰鼓 安静 安静 火爆 好一个 痛快了山河 蓬勃了想象力 的安塞腰鼓！ 哪些语段震撼了你？请在细细品读的基础上，把你的理解、感受、想象痛快地讲出来，并把这些语段痛快地读出来。 品读语句 感受力量 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓! 品读语句 哪些语段震撼了你？请在细细品读的基础上，把你的理解、感受、想象痛快地讲出来，并把这些语段痛快地读出来。 品品读读 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起： 落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起： 千里的雷声万里的闪！ 使人想起： 晦暗了又明晰、