人教版高一生物必修一(课件)第一、二章 知识点汇总 (共15张).pptVIP

* * * 1、生命活动离不开细胞。 2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。（一切生物？） 3、细胞是地球上最基本的生命系统。 4、病毒不属于生命系统（不能独立完成生命活动） 5、生命系统的结构层次（以龟为例）： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 备注：植物无系统；单细胞生物细胞本身就是个体 6、学会区分种群、群落及生态系统： 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体； 群落：在一定的自然区域内，所有的生物（动物+植物+微生物） 生态系统：群落+无机环境 7、注意： 一池塘中所有的鱼/一森林中所有的昆虫/草原上的羊既不属于种群，也不属于群落 第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 类别 原核细胞 真核细胞 区别 (多样性) 大小 细胞核 细胞质 举例 联系 (统一性) 较小 较大 无成形的细胞核， 无核膜、核仁、染色体。有拟核，DNA不与蛋白质结合 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁、染色体（DNA与蛋白质结合形成） 只有核糖体一种细胞器 除核糖体外，还有其它多种细胞器 细菌、蓝藻 真菌、植物、动物 1、都有相似的细胞膜和细胞质 2、都有与遗传关系密切的DNA分子 本质区别/根本区别：有无核膜；有无成形的细胞核；或有无以核膜为界限的细胞核 原核细胞和真核细胞的区别和联系 第一章 走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 细胞学说：主要说明了主要阐明了生物界的统一性 ①1665年，英国的罗伯特.虎克用显微镜观察植物的木栓组织（死细胞），发现并命名“细胞” ②荷兰的列文.虎克用自制显微镜观察到了活细胞（细菌、红细胞和精子等） ③1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。 生物 非细胞生物（病毒）： 细胞生物 肺炎双球菌、葡萄球菌、大肠杆菌、枯草杆菌、乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌、霍乱弧菌、螺旋菌 SARS病毒；HIV病毒；噬菌体等 细菌 真核生物 原核生物 蓝球藻、念珠藻（发菜）、颤藻 蓝藻： 真菌 支原体、衣原体、立克次氏体（三体） 链霉菌 放线菌： 草履虫、变形虫、疟原虫等（单细胞生物） 酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌、根霉菌）、食用菌（蘑菇、灵芝、木耳） 低等植物： 动物 高等植物： 植物 低等动物 高等动物： 衣藻、团藻等 【一般“菌”字前，具有“球”“杆”、“螺旋”、“弧”字】 学会识图： 简称：一藻二菌三体 【一（衣原体）、支（原体）、细（菌）、（放）线（菌）、可（立克次氏体）、难找（蓝藻）】 口诀：一支细线可难找 【温馨提示】 原核生物记忆诀窍： 细胞壁 细胞膜 细胞质 核糖体 拟核 辨析：蓝藻能进行光合作用，是因为它具有叶绿体 第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 最多的元素 C H O N的排序 最多的化合物 最多的有机物 鲜重 干重 蛋白质 蛋白质 蛋白质 O C H N O 水 C O N H C 鲜重:含水分；干重:不含水分 生物界与非生物界既有统一性（元素种类相同），又有差异性（元素含量不同） （1）不论干旱条件还是湿润条件下，鲜重中含量最多的化合物： （2）不论是什么细胞（如贮存脂肪的细胞）,含量最多的有机物是： 水 蛋白质 【实验】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（熟记P18页第一段）——实验原理 糖类的鉴定 还原糖 + 斐林试剂 砖红色沉淀 脂肪的鉴定 淀粉 + （葡萄糖、果糖、半乳糖、麦芽糖等） 碘液 蓝色 （非还原糖） 脂肪 + 苏丹Ⅲ染液 橘黄色 苏丹Ⅳ染液 红色 脂肪 + 蛋白质的鉴定 双缩脲试剂 紫色 蛋白质 + 斐林试剂 双缩脲试剂 甲液 乙液 A液 B液 成分 0.1g/ml NaOH溶液 0.05g/ml CuSO4溶液 0.1g/ml NaOH溶液 0.01g/ml CuSO4溶液 鉴定物质 还原糖 蛋白质 添加顺序 甲乙两液等量混匀后立即使用 现配现用 先加入A液1ml，摇匀，再加入B液4滴，摇匀 反应条件 水浴50-65摄氏度加热 不需加热，摇匀即可 反应现象 砖红色沉淀 样液变紫色 探究点三：斐林试剂和双缩脲试剂的比较 显微镜的构造 显微镜的使用步骤 1、取镜安放→对光→观察(先低倍镜观察，后高倍镜观察） 2、使用高倍镜观察的要点和步骤：只能用细准焦螺旋 显微镜使用的相关知识点 1、物镜和目镜的特征比较 2、显微镜的成像特点 （倒立放大的虚像；旋转180°与实物位置相同） 3、显微镜的装片移动方向（同向原则，即偏哪移哪） 4、显微镜的放大倍数 放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数（长度或宽度） 与视野范围内细胞数目变化的关系： ?细胞单行排列（除以扩大倍数） ?细胞充满整个圆形视野（除以扩大倍数的平方） 5、视野亮