正弦定理-ppt教学课件.ppt

正弦定理 正弦定理 正弦定理 思考: AB的长度与∠C的大小有关吗?当∠C变大、它的对边AB度怎样变化? AB与对角C有关 (C的三角函数值) 能否用一个等式把这种关系精确的表达出来呢? 结论： 引入: 在Rt△ABC中,各角与其对边的关系: 不难得到: C B A a b c 正弦定理: 在一个三角形中,各边和它所对 角的正弦的比相等. 即 在一般三角形中,我们先来证明 c sinA= a sinC 思考1: 我们过去学过的那些知识可以把长度和三角函数联系起来? 答: 向量的数量积 即 即 AB = 在△ ABC中有 还需要一个向量乘两边(做数量积). 这个向量如何找呢? 思考2: AC + CB cos = a → b ? |a| → |b| ? → → 我们选择单位向量 → j 并让 与 垂直. → j AC → j 与 AB AC CB 的夹角分别为 即: → j AB · → j (AC+ CB) · A B C = b a c c · sinA = a · sinC 同理: a · sinB = b · sinA → B C b a c A 即 即 正弦定理: 在一个三角形中,各边和它所对角的 正弦的比相等. 即 （三）剖析定理、加深理解 （1） 从表达式的结构看，正弦定理所表达的边与 对角正弦的比是严格的对边与对角的正弦比。 （2） 正弦定理可以解决两类有关解三角形问题： ① 已知两角和任意边，求其他两边和一角 ② 已知两边和其中一边的对角，求另一边 的对角，进而可求其他的边和角。 （四）定理的应用 例 1 在△ABC 中，已知c = 10,A = 45。, C = 30。求 b (保留两位有效数字）。 解： ∵ 且 ∴ b = 19 = 已知两角和任意边， 求其他两边和一角 变式训练： （1） 在△ABC中，已知b= ，A= ，B= ，求a。 （2） 在△ABC中，已知c= ，A= ，B= ，求b。 解： ∵ ∴ = = 解： ∵ = 又 ∵ ∴ 例2 证明： ∵ 用正弦定理证明三角形面积 B A C D a b c 而 ∴ 又 ∴ （五）总结提炼 （1）三角形常用公式： （2）正弦定理应用范围： ① 已知两角和任意边，求其他两边和一角 ② 已知两边和其中一边的对角，求另一边 的对角。 正弦定理： 习题 1.1 P10 1 ＝ ＝ （R为△ABC 外接圆半径） ＝ 2R 求证: 证明： O B/ c b a C B A 在△ABC中，B=30°，AB= ，AC=2，则△ABC的面积是 解： 根据正弦定理，有 所以 则C有两解： 1) 当C为锐角时，C=60°A=90° ∴ S= 当C为钝角时，C=120°A=30° 2) ∴ S= A B C C * 热 * 热