工程伦理学：跨学科协作研究的典范.pdfVIP

2016年第1期 si。。dT。盏 。m。tR。。。h doi：10．3969／j．issn．1000—7695．2016．01．047 工程伦理学：跨学科协作研究的典范 张恒力 ，赵雅超 (1．北京工业大学马克思主义学院，北京 100124； 2．首都社会建设与社会管理协 同创新中心，北京 100124) 摘要：跨学科研究已成为推动协同创新的重要方法和路径。工程伦理学已成为跨学科协作研究的典范。美国国 家社会环境研究中心的成立运行，更是从制度、规范层面全面促进多学科协同创新，荣誉研讨课程也作为美国 高等教育在课程教学中运行协作研究的重要方式。研 究并借鉴关国5-程伦理学、社会环境研究中心、荣誉研讨 课的运行经验和管理规范，能够促进我国各类学校在科学研究、教育教学等方面的跨学科合作，推动协 同创新 发展 。 关键词：工程伦理学；荣誉研讨课；协同创新 中图分类号：B82—05 文献标志码：A 文章编号：1000—7695 (2016)ol一0262—05 EngineeringEthics：TheM odelofInterdisciplinaryCollaborativeResearch ZHANG Hengli一，ZHAOYachao (1．SchoolofMarxism，BeijingUniversityofTechnology，Beijing100124，China； 2．InnovationCenterofBeijingSociety—buildingSocialGovernance，Beijing100124，China) Abstract：Interdisciplinaryresearchhasbecomeanimportantmethodandpathofcollaborativeinnovation．Engineeringeth— icshasbecomethemodelofinterdisciplinarycollaborationresearch，andtheestablishmentofUnitedStates’socialenviron— mentalresearchcentercomprehensivelypromotesmuhidisciplinarycollaborativeinnovationf-r0m system andspecification． Honorsseminaralsoservesasan importantmodelofcollaborativeresearch in teachingofAmerican highereducation． Therefore，theresearchandreferencetoUSA engineeringethics，socialenvironmentalresearchcenter，honorsseminarop— erationalexperienceandmanagementspecification，willhelppromoteinterdisciplinarycooperation inscientificresearch， educationandotheraspectsbetweenallofkindsofschool，andalsohelppromotethedevelopmentofcollaborativeinnova— tion． Keywords：engineeringethics；honorsseminar；collaborativeinnovation I 全面践行教育部 “2011计划”，推动学校跨学科 实现协同创新的重要方式是推进跨学科研究。当 研究发展 今的许多重大科学研究几乎都是在跨学科领域展开， 许多