教育投资对中国经济增长的影响机理研究.pdfVIP

2009年第6期 科技管理研究 ScienceandTechnologyManagementResearch 20o9N 6 文章编号：1000—7695l2009)06—0082—04 教育投资对中国经济增长的影响机理研究 张晓秋，冉茂盛，徐 磊 (重庆大学经济与工商管理学院，重庆 400044) 摘要：采用我国大陆30个省、自治区和直辖市 1997—2005年的面板数据，构建以人力资本为中介变量的中介效应 模型，分析教育投资对中国经济增长的具体影响机理，并分别采用三种方法对该机理中人力资本的中介效应进行实 证检验。研究表明：教育投资在直接影响经济增长的同时，还以人力资本作为 “中介”间接地影响经济增长，这 种 “中介效应”统计显著，是促进中国经济增长的重要因素之一。 关键词：教育投资；人力资本；中介效应；经济增长 中图分类号：F124．12 文献标识码 ：A 对三者间的作用机理进行定量的分析。鉴于此，本文尝试通 过分析教育投资影响经济增长的作用机理，借鉴广泛应用于 1 引言 管理学、心理学研究的 “中介效应模型”研究方法，以人力 在知识经济时代，经济增长不单纯依靠物质资本和有形 资本作为中介变量，构建中介效应模型，利用中国 1997— 资产，科技和人力资本已经成为当今世界经济竞争的核心要 2005年的省际面板数据实证分析教育投资对经济增长的影响 素，而教育作为一种无形资产，是促进人力资本积累和发展， 机理，并对其中介效应进行相关的实证检验。 提高技术进步的重要途径。从教育经济学的角度来看，教育 2 中介效应模型设定 投资与经济增长的内在关系分别从短期和长期得到体现。短 期内教育对经济增长具有通过教育消费，扩大 内需，直接 在研究 自变量x对因变量Y的影响时，若x不仅直接影 “拉动”的作用；长期内通过提高劳动者素质，积累人力资 响Y，还通过影响变量 M再影响 Y，则称 M 为中介，变量 本，间接 “推动”的作用。 (mediator)。利用路径分析方法研究三变量间中介效应关系 正因为如此，教育投资对经济增长的影响一直受到国内 的模型就是中介效应模型。教育对经济发展的作用，一方面 外学者们的关注，许多学者就教育投资对经济增长的贡献、 通过教育消费，扩大内需，直接 “拉动”地区经济增长，称 人力资本在经济增长中的作用做 了深入 的探讨。舒尔茨 其为教育投资对经济增长影响的直接效应 (directeffect)。另 (1961)…对美国1929--1957年教育投资增量的收益率作了 一 方面，教育作为一种特殊的投资，还通过培养人才、开发 测算，发现美国教育对国民经济增长的贡献率为33％，认为 劳动者智力、传播知识科技文化，提高劳动者技术能力和配 教育可以通过提高劳动生产率，进而促进经济的增长。Lucas 置能力，影响人力资本积累，从而影响长期经济增长。故教 (1988) 和Mankiw、RomerandWeil(1992) 等内生经济增 育投资还会通过影响人力资本而间接影响经济增长，称其为 长理论代表者将人力资本引入经济增长模型，这些模型认为 教育投资对经济增长影响的间接效应或中介效应 (mediating 人力 资本是经济增 长 的驱 动力。Blankenau和 Simpson effect)。为了实证分析教育投资对中国经济增长的具体影响 (2004) 建立了人力资本驱动经济增长的内生模型，认为私 机制，本文根据路径分析法的基本原理 ，对上述有关变量构 人和公共投资是影响人力资本积累的关键投入 ，而公共教育 建起了路径图模型，